疫期班的困境

新学了一个词：疫期班。

这是指22、23、24届大学毕业生。他们的学业有一部分是在网课中完成的，缺乏常规大学期间的课堂教育、实验室操作和实习环节，更有沉迷手机、不善沟通和缺乏社会实践的标签。

新冠疫期是一段痛苦的回忆，在校大学生也是受害者，但他们的受害似乎有长期化的危险，还并非完全是出于招聘者的偏见。据说有些地方招聘已经不成文地规定“不招疫期班”了。这可能造成巨大的社会问题。

不说别的，每年毕业1000多万人，这三年就是近三四千万年轻人。真要一刀切的话，必然造成持久、痛苦的影响，可能比当年的大下岗有过之无不及。

谁都明白不能一杆子打翻一船人，一刀切会错失有用之才，但在就业是高度买方市场的现在，这对招聘单位不是多大的代价，至少还有不少历届生等着找工作呢。

这对疫期生是非常不公平的，但需要的不是辩解，而是证明自己。

“在教室正常上课不也有人不学吗？”听起来有道理，但这和被交警抓住超速一样，“大家都超速，为什么只抓我？”

“你们这一届毕业的技能没学好，事儿还多。”更是需要证明“我们这一届”一点不比其他人差。

问题在于，证明的机会要“你”自己找，没人有义务为你提供证明的机会。这和蓝筹股一样，“我怎么才能变成蓝筹股，让你想买呢？”呃，这是“你”的问题，不是“我”的问题。

比如说，要是“你”证明自己在玩手机中学得比别人更好，比如说玩着玩着发明了新的游戏，或者在上网课的时候改进了社交软件，使得人们的互动和沟通超过了线下，那就是证明了自己，或许就被刮目相看，脱颖而出。相反，要是招聘人要求看你手机的用电排行，要你解释那么多时间花在游戏上，你总不能打哈哈，那是手机在用作矿机挖矿吧？

有报道指出，上海浦东一家企业在2020年招了20多名应届生，但2024年决定一个不招，疫期生的社恐问题太大。陕西一家物联科技公司招了几十个疫期生，“和其他届相比，普遍素质、能力有断崖式下降”，甚至“一个都不能转正”。几名技术口的2024届毕业生，因没做过实训，设备都没见过，操作完全靠老员工教；另有一个毕业生发给客户的报价，满篇错字，签合同时也只知道打印一份；刚开除的一个应届生，则是蹲在厕所里打了一个多小时游戏。

据认为，疫期生普遍有边上网课边玩手机的习惯，导致工作时不能集中注意力；长时间线上的教育模式断裂了大学生的正常社交关系，走上工作岗位时也不敢开口说话；线上模式中，大学生养成了早上不起、晚上不睡、迟到早退的习惯，普遍没有自制力，社会适应力差。

对于招聘者而言，鉴别和培养应聘者也是一种成本。“有差的就有好的，只是对于公司来说，分辨成本太高了。”与其花时间精力培养那些愿意学习的应届生，不如找本来就与企业有共同认知的人，“就不需要再去培养一些在我们看来是常识的问题”。

“疫期生”或许会成为社会学、心理学的研究话题，一代人在人格形成的关键时刻突然被关进隔世环境，对人的一生是很值得研究的话题。西方对Baby Boomer的研究影响了非常多的认知和社会政策。

但对于“疫期班”的大多数人来说，更加紧迫的问题是当下找到工作，才能证明自己。

一段时间以来，躺平、佛系一波未平一波又起。现在是最不能躺平、佛系的时候。

作为选择的躺平、佛系与无奈中被迫躺平、佛系有本质不同。选择的可以弃选，被迫的就可能真的站不起来了。谁都不想永远站不起来。

怎么做到，就不啰嗦了，多说遭喷。但这真不是站着说话不腰疼，我走过的人生低谷相信比很多疫期生更低，但走过来了。这是一段人生的可贵经历。要紧的是，这不要成为人生的唯一经历。

更加广泛的例子是70届，他们曾经带有标签，这其实不止是70年毕业的那一批，前后几年的也都笼统地包含在内。他们既缺乏文革爆发前毕业生的完整教育，又没有文革后恢复正规教育后的年龄优势，恢复高考都只是转瞬即逝的窗口。但他们是不敢不愿不会躺平的一代，如今70届成大事的人大有人在。

希望疫期班的困境不再。