数学分为“数学”和“算学”，中国课堂上教的实际上是“算学”

【本文来自《潘禺：今年有另一场更值得关注的数学竞赛》评论区，标题为小编添加】

网上很多人讨论中国的数学问题。

数学家丘成桐表示“自己不会做奥数题”。而中国那么多奥数冠军的确也没有一个成为数学家的。

大家讨论的结果，是数学并非中国人理解的数学。实际上数学分为“数学”和“算学”。

数学根本上是哲学的一个分支。数学思想是哲学思想的延伸。数学家其实是哲学家。

中国课堂上教的实际上是“算学”。因为老师并不教授学生思想方法，只灌输学生解题经验。结果，中国的学生毕业后都是算学牛人，包括韦东奕这样的数学大神，实际上是“算学大神”，专门研究解题的。而数学的进步都交给了西方人去做。

中国不仅数学这样教，物理，化学，语文也是这样教的。学校不考察学生的思想能力，只考察学生的解题能力，以对错论英雄。但大家知道，思想是没有对错的。思想家只有方向之分，没有对错之分。中国的教育体系，无疑限制了学生的思想能力。但解题技巧是真的学到手了。中国工程能力一直很强。

这对AI来说，却是个好消息。如果AI有了思想，计算机就会变成数学家；如果它无法萌生思想，计算机就永远是算学家。那样的话，对人类还有什么威胁？

AI 不会缔造新的数学体系，不会创造新的计算机编码语言，不会搞制度设计，因为这些工作都属于思想家的范畴。AI只能研究人类以前的经验，就像中国过去科举的进士们，一辈子钻在古籍里。

但我是真不希望中国的教育也搞这一套。起码高等教育别这样搞，把大学搞成职业技术学院。那样一来，中国人只能做工程，而科学研究找不到方向，是根本跑不远的。