高考状元的人生：高考是最后的辉煌，此后人生都是下坡路
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（01）
看这个，高考状元的尴尬人生：
女孩儿小赵，2013河北唐山高考状元，顺利入读北大。
但是，当小赵得知自己是高考状元时，第一个想法是：完犊子了，没希望了。
为什么呢？
小赵的解释是，如果没考好，“反而可以更无所畏惧地去尝试那些我没有尝试过的东西。”
但现在考得太好，就不能尝试自己没有尝试过的东西了。
只能继续尝试自己已经尝试过的东西。
只能按照社会、学校与家长的预期，去扮演一个自己不喜欢的角色。
（02）
小赵选了个最不喜欢的专业，日语。
因为不喜欢，所以困惑、迷茫，没有目标感。
她观察身边的同学，发现优秀同学分两类：
第一类是绝对的天才，有三个特点：
一是天赋好。
二是目标明确。
三是坚持，始终不移的做自己喜欢的事儿。
第二类家境好，从小接受的教育，与小赵完全不同。
而小赵，“她只是高考考得不错，却并不真正适合这里。”
所以小赵沦为垫底学渣，大一下半学年，她连试卷都看不懂了。
就这样昏昏噩噩，过了四年。
大学结束了，有的同学考研攻博，有的学生大展拳脚。
而小赵，带着满身创痛，两手空空一无所获，离开北大。
然后她开始求职。
然后她震惊发现， “自己真的不喜欢在写字楼里996的生活，不喜欢太复杂的人际关系。”
唉，就是不适合做个成年人。
那咋整呢？
现在的小赵，她察觉到自己对写作有向往有兴趣。
开始一点点尝试写作，也收获了一些成绩。
现在她的作品已经发表，并在“文学竞赛中入围决赛。”
（03）
网友评述称，小赵这孩子，太压抑自我，太乖了。
乖孩子，一直努力去做别人期望的样子，而不敢做真实的自己。活得痛苦又拧巴。
所以问题来了，小赵的真实自我，到底是什么样子的？
回到小赵高考结束的那天，她已经是状元了，全家激动得抱头大哭：老天爷开眼，祖坟冒青烟，天哪噜，啵一个。
这时候小赵说：爹，娘，我不想读北大，我想做真实的自己。
啥？你想做真实的自己？
那你做呗。
你做，你做，你现在做一个真实自己，给我们看看。
快点做啊你，还磨蹭什么？
……这不是开玩笑，小赵说，如果考砸了，她就可以尝试以前没有尝试过的东西，
这个世界，有什么好玩的东西，给普通孩子尝试吗？
最多尝试工地搬砖，最多如邓玉娇，做个不需要文凭的服务妹，被官员骚扰强迫，忍无可忍奋起一刀：
然而小赵最终去了北大，见到世界顶尖智力种子，面临的是无尽选择和机会。
至少，她毕业后凭北大文凭秒杀对手，轻松入职大厂名企，至于她“不喜欢在写字楼里996的生活，不喜欢太复杂的人际关系”是另外一回事儿。
少了一纸北大文凭，她连不喜欢这些的资格都没有。
所以结论是，入读北大是小赵一生最大的幸运，最好的机会。
没有做成最好自己，这跟北大无关。
在北大这么好的环境里，她都没做成自己，给她换个工地搬砖，然后包工头拖欠工资，工友们凶残抢占她的劳动成果，还有领导 “性骚扰”她，这种环境做成自己，应该比北大更难。
（04）
所以小赵为什么没能做成自己？
小赵在北大，已经观测到了，但她没有细想。
小赵亲见的北大优秀狗，有三个特点：
一是天赋好。
二是目标明确。
三是坚持，始终不移的做自己喜欢的事儿。
所以问题来了，这些人为什么既有天赋，又有目标，还能坚持呢？
答案是好奇心。
一个人平庸、困惑、迷茫，一定是失去了好奇心，看什么都没兴趣。
就拿小赵来说，她选修了日语，但她不喜欢。
什么叫不喜欢？
就是没有好奇心，没有探究事物本原的内在冲动。
假如——是说假如——假如小赵好奇心觉醒，那么当她修日语时，就会好奇，咦，日本语言竟然也有成语，而且有些日本成语，跟中国的成语一样，也都有个小故事。那我搜集十几个成语故事，罗列一下，做个研究，再搞些深奥术语，前现代主义，后先锋流派，人兽美学，存在的虚无感，与虚无的存在感等等，然后你搞个论文《试论日语成语的源起与嬗变》。
你这篇论文出来，导师加名那是必须的，校长也会跑来搞座谈会，颁奖，并傲骄宣称：这就是咱们北大妹子，天赋高，目标明确，长期坚持。
到这步，你就找到了真实的自己。
（05）
在学术领域，哪里有什么天赋？
就是好奇，喜欢，这样就构成了你的学术目标。
因为喜欢，越玩花样越多，这就是长期坚持。
小赵看到的那些优秀北大狗，都是些好奇的人。
有好奇心的人，哪怕在工地搬砖，也会搬出花样。
比如咱们有个大科学家、雷达之父束星北，曾经在乡村劳作，但他仍然是劳作出了花样：
好奇心旺盛的人，去北大是北大骄傲，去搬砖是工地的骄傲，去端盘子是饭馆的骄傲。
好奇心泯灭的人，去北大是垫底学渣，去搬砖是垫底工渣，去端盘子是垫底服务渣，因为这些她都不喜欢，不是真正的她自己。
只有唤醒好奇心，一个人才算真正找到了自己。
也才能够成为所有人的骄傲，从而获得心灵的绝对自由。
（*本文配图来自网络）
