考虑到现如今越来越高的近视率，中小学生确实需要更长的课外活动时间

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教育部的回应，原则上讲没什么问题，开设的科目都是重要的学科，从来没有“主科”和“副科”之分，不能因为一门课的课时少，就说它是副科。课时少不代表不重要，只是说，这些课时够用了，能完全教学目标了。

但“主科”“副科”之分，全社会都知道有，主要原因是应试教育导向。中考、高考要考的课自然就重要，是“主科”。

这事就很难改变，中考已经考体育了，不可能把体育占的分值无限提高，高考如果加入体育，争论只会更大。虽然文化课的成绩和天赋也有关系，但这方面的天赋，毕竟虚无缥缈，不好量化，而大部分体育成绩和身高体重等身体条件关系密切，一眼就可以看出来。高考对学生的影响还是不小的，身体条件对成绩产生巨大影响，社会争议肯定很大。另外，体育考试相比文化考试，能活动的空间也会大一些。

另一方面，高考成绩也有筛选作用，对未来的用人单位有参考价值，大部分用人单位可能也不太需要根据体育成绩对求职者进行筛选。

而高考制度是我国教育公平的根本，把它取消改成申请制，综合考察，问题只会更大。

考虑到现如今越来越高的近视率，中小学生确实需要更长的课外活动时间，靠课间十分钟，说实话不现实，我觉得确实需要增加体育课或者活动课的课时。而大纲上的课程实际上如何保证不被占用，就是个更复杂的问题了。