我以全校第三的高分被聘， 竞聘上岗作用是明显的，掀起了全县教师火热的工作热情

【本文来自《教师全员竞聘上岗，因何惹争论？》评论区，标题为小编添加】

        作为参加了全员竞聘上岗的教师，作为有一个因为十二年寒窗苦而心理发育不够好的大学生孩子的父亲在此大声疾呼：救救孩子们！

         县教育局领导对本次竞聘上岗效果很满意：

        本次全员竞聘上岗的作用是明显的，掀起了全县教师火红的工作热情。  

       原来教师嫌工作量多，现在教师嫌工作量少，争着上课，抢着上课。

       原来教师觉得一节课40分钟太长，现在嫌一节课的时间太短。

       原来教师放学铃还没打就拿着袋子等放学，现在教师放学了还不愿意离开学校、给学生开小灶，开着灯备课，批改作业……。

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       教师的产品是学生，教师的每一分热情，每一分努力，每一个业绩都得体现在学生身上的，救救孩子们！

      （本人第一轮以全校第三的高分被聘，非为喷而喷）