孩子开学不到4小时被劝退 校方：太调皮不好管理

你是不懂政策，进城务工子女进学校只要有单位证明或村（居）委会证明就能就进入学，其待遇和同班同学一模一样，我们接过新生，只是身份不同，其他一切相同。比我孩子入学还简单。我的孩子入学还费了一点事。这政策只限于小学、初中。高中听说要回原籍。

从另一个角度说，人家户口房子都在这里，当然有权利先安排上学，然后再安排外来务工人员等，问题就是，中国人太多了，有户口有房的就已经满了，外来务工人员孩子就没地方读书了，城市化扩张又太快，教育基础投入一时间跟不上，这个矛盾不是一时能解决的，阶级固化现像有，但你说的这些不属于这问题。     各个地区经济教育文化水平不同，全世界都是这样，由此行成的阶级差异，是自然现象。共产党对教育均衡做的事其实还算好了，西方国家的教育固化现象有过之而无不及

你说的这种情况不是阶级固化，最多是区域落差。只要是公办的学校，在义务制教育阶段都是要接受本地学生的，换句话说，低保家庭也能上名校。即便是高中，只要考分够都没问题，就算是全寄宿的名牌高中，平均下来每月也才几百元而已，城市里的低收入单亲家庭也能负担。

说到底是老师不愿在乡下工作，并没有人限制说北师大的博士只能在大城市工作吧？强制分配？这恐怕是不可能的。即便有再高尚的理由，竟然通过了这个政策，也只会让更多人不选择师范专业——除非全部学生都强制分配，那就一切都回到过去了。人才不能流动，禁锢的不仅仅是个人利益，整个社会的活力和发展也会停滞和倒退。

社会阶层不能完全固化，但也不能完全“自由浮动”，必须有一个平衡机制和上升通道。今天还是人上人，明天就是垃圾堆——这绝对是一个可怕的世界。你愿意生活在这样的社会？你拼命努力得到的一切，随时随地都要拿出来和所有人“分享”，那么弱者奋斗的动力何在？

——说到底，一是落后地区不断发展进步，教育水平自然也会不断提高（这个例子到处都有）；二是自己到教育资源丰富的地区奋斗，坚持下去拿到户口（现在也是逐步放松的），那么后代自然可以享受。这些办法确实都需要时间，但世界上哪里有不劳而获的的事情呢？

看你的留言还是有点文化的，不像败落了。