回复3条
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没看懂你这一大堆想要说什么。
不过看见几处初级错误,譬如:
“使得那段时间民办学校的高速发展。” 这个明显的病句、还是不知道怎么说后半句了?
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民办学校就是政府故意留下的口子,但那时候衡水中学只从外地招收复读生,观望了几年才开始从初中掐尖,来势汹汹让政策制定者和执行者都没有预料到,由于确实技不如人,且没有省府的明确表态,所以才有了今日的场景。
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十多年以前 县中是有初中部的,这就保证了县中能够从小学开始就把全县的好学生都招收进来,在初中升高中这个阶段基本上不会有好学生外流,也使得县中校长在教育系统内部独大,不仅有权还有钱。
后来推行示范校评比工作,政府就以以公平教育的名义把县中初中部全都给砍了,其师资力量一部分被高中吸收,另一部分流落到民间,使得那段时间民办学校的高速发展。至于高中,虽然实现了划区招生,但也严重削弱了县中对于好学生的控制力度,毕竟初中高中无论是名义上还是实际上都是平级单位,初中校长没有任何动力去管毕业生流向,也就客观上促成了以后的衡中石二中掐尖。
对于高中校长,他们自然不会甘心,在观察了几年后,就以民办初中的名义重新开始了初中部,并且很快就恢复了当年的雄姿,但毕竟在名义上还是独立的初中,还是给别的学校掐尖留下了空间。
衡水中学当然没有必要自己办初中,但他们那些年也用同样的方法办了自己的高中复读班,虽然大部分学生都是二本以上,但并没有达到理想中的效果,因此所有的学校都达成了一个共识,那就是如果要提高升学率,那么必须要从初中掐尖。
也就这几年,衡水中学,石二中,武邑中学都开始在全省抢学生,每个县前五名三四个去衡水,前十名五六个,前五十名二十多,前一百名有四十个,一个地区的精华呀,就这样被抢走了。以前一个地区每年能有两三个清华北大,现在两三年都出不了一个,之前交大复旦好几个,现在呢,不说也罢,免得伤感情,现在有的中学甚至把考研考上清华北大也当成了自己的功劳而大肆宣传。可以说,除了衡水之外的所有县市的教育系统,都对衡水恨之入骨。
之前衡水只有衡水中学衡水二中,因为人们潜意识里就认为衡水中学就是衡水一中,一中这个名号天然属于衡中,我也是今年才意识到,原来衡水中学不是衡水一中。现在衡水中学祭出了这个招牌,在我看来有两个不方便说出来的原因。
一,衡水中学老老实实做人,所有的坏事都是一中的。毕竟衡中是公办学校,以一个民办学校的幌子去招生可以少去很多麻烦,毕竟政府部门如果想让一件事情黄了,最好的办法就是拖,可现在这个办法不怎么管用了,至少人家衡水政府不会为难衡中,这就在各种手续方面方便了很多,别的地方政府碍于面子,真的没有什么太好用法子来直接阻拦。这一次有了省会教育局撕破脸皮做了出头鸟,真是大快人心,
二,对于一个公立学校,在每年的招生季,必然会收一些关系户的孩子,还有分数较低的学生,但需要很高的赞助费,也就是所谓的买分数。这也是一种无奈,子弟学校的撤销与财政拨款的不足共同造成了这样的局面,一个公立学校如果想要存活下去,也只能如此。但显然这是有悖于所谓的社会公平,虽然大家都明白,但大家都不能说。对于衡水中学来说,有了一中这个白手套,那就方便多了。
虽然很多人对衡中意见也很大,但不得不说,衡中确立了一套几乎是完美的制度,有了这套制度,它能保证任何一个刚毕业的教师都能很快跟上节奏,完成白天讲试卷讲课-下午测试-晚上批改上传这个步骤,也能保证其他学校无法完全复制这个模式,也就是所谓的学我者生像我者死。
对于各位读者来说,我们要做的不是一味的声讨衡中,而是要看看自己能从衡中模式中寻找到能帮助自己的地方,比如每周总结(每周末都要考试);比如小课时测试(短时间高强度高效率完成工作);比如每月三十小时假期(严格的时间管理)
这是可怜这些教师了,都是用生命来教学,很多三十几岁的青年已经是两鬓斑白眼角皱纹,如果说衡中没有一个学生是完全健康的,那么那些教师们就是二十多年三十多年一直就是这种状态,我印象中的那个美女呀,现在已经成大妈了。
另外,我需要再重复下我的那个留言:衡中本想(借衡水一中的名义)捞点钱 可没想到把自己(的名誉)也赔进去了不过也无所谓了 反正衡中还是全省掐尖,还是每年一百多清华北大
小编呀,我写了这么多,你看多不容易呀,要不把你的微信号给我