我也觉得我孩子很辛苦。但是这样的教育体系支撑了我们国家最近30年的快速发展

  • 拉倒吧,全是浪费。就知识而言,现在教的都是溢出的。当然,不但是现在,哪怕二十多年前初高中教育就是溢出的。以数学为例,高中数学里超出基础理论的解题技巧,到了大学就一文不值,用到的就只有基础的那些定理就足够了。到了工作上,绝大多数工程师数学能用加减乘除就够了,平方都用不上。至于物理一样大多数高中知识都用不上,机械工程类要么估算+安全系数,要么直接用设计手册里的估算值,要么拿实验室结果用。理论计算也就通过产品鉴定会时候要用,但也是理论计算+乘个系数(自己找出处),然后尽量靠近实验数据拉倒。英语的话,对绝大多数中级职称及以下人员没什么用(职称考试还是要用的)。说个有意思的事情,我一个同学进壳牌,全英文面试五轮才进去,进去三年后离职。三年里就再没用到过英文,资料有中文版的,自己上级是香港人。这还是外企,要换成中企,就算设备说明书 ,也都有中文版(法律有要求,在国内销售的物品必须要有中文说明书)。这就更没用外语的必要了。现在大家学的大学知识,绝大多数没用,没任何地方去用。初高中知识,最大的用途是辅导孩子上课考试。

回复2

  • 巫狐 一个颓废的咨询师 一个实事历史爱好者
    别总是用自己的生活经历去判断一件事情,你这个行为就有点像小孩子的那个寓言故事,小马过河。每个人受到教育以后的感受和用途都是不一样的,国家不可能量身定做。首先国家已经做出了改变,中考分流其实就是面对你这样需求的,不需要更多的知识,只需要技能的去职高,只是由于其他体系的不完善,这个改变尚且不理想。其次,张雪峰说得很对,高考其实也是一种人才选拔机制,通过这样的选拔,更多聪明肯吃苦的人才才能去搞更高端的科研。能搞科研的毕竟是少数,他们不会认为高中学的东西是溢出的。所以请全面看待问题。
  • 文明传承核心密码 五千年交汇点,中华文明是人类的灯塔。关键在教育。
    夏虫不可语冰😀
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