求教丨为一位小学生创造的“多集合容斥取极值问题”的新解法作一个规范表述遭遇的难题

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  • 末那识 学以养识,以识统学。(心迷法华转,心悟转法华)
    最起码,“项”与“人”之间总得有个过渡/中介吧,不然凭什么说“项=人”?这个“=”能直接等于得过去吗?总得有个说法不是?
    你认为的“哪有那么复杂”我在帖子中也表达过了类似的感受即“似乎一听即明”,但凡事怕较真,你稍较真一下,为这个思路解法作一个规范表述(所谓的“规范”总得有点数学的味道是吧,不能总是用“类比”和“自然语言”式的表达对吧?),你或许就感觉到其中的困难了。
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