官僚主义形式主义将严重拖累我们突破美国和盟友的围堵

辩论就是越辩才能出真理，虽然没啥用。
1.近代以来，中国就一直在学习西方，先后也经历几个时期，这几个时期大家学过历史应该都知道，我就不一一叙述了。但最终还是走出一条自己的路。
在新中国成立后，为了快速建设工业化，中国曾学习苏联，这个过程中，也经历过生搬硬套、盲目学习，但最终也是理解掌握。改革开放后，又开始学习美、日等发达国家。紧接着又来到信息化时代，互联网飞速发展。
客观上，以美国为首的发达国家的确掌握着先进的知识。但问题是人家核心的知识不让你学，你能看到的知识也不需要太过高端的水平吧？
2.何必妄自菲薄，我的言论只是为了压你一头，没别的意思。作为工程师的你，在发明时才需要英文，那多数打工人呢？而且你自己都说了，你想复刻开元小发明，不少资料原文是洋文，你不觉得这也太危险了吗？把一个国家的知识体系建构在别的国家知识体系之上，关键是这个国家还敌对你，封锁你，打压你。
3.我认为是该降低英语比重，但绝对没有说不学英语。可以降低英语在高考的总分，底线是不能和语文一样。
或者是将英语化为选修，同时增添其他语言科目，如：德语、日语等。
我认为即使英语不是义务教育必考，绝大多数人也会学习英语。理由很简单，国内已经有完善的学习英语的教育体系和从业机构，无论是从哪方面，从事英语相关行业的人员都要高于汉语相关的行业人员。而且英语对于一些人来说更好提分。
反过来说，我认为降低英语比重还会提升英语质量。就像你说的，很大一批普通人用不到英语，把学英语的时间放到专业课，反而可以提升整个民族的创新力。
更明白的说，就是向“因材施教”迈向新的一部。在我求学阶段，曾经见到过极度偏科的人才，理科，数学和理综都能接近满分，唯独英语二三十。我始终觉得可惜。明明已经分了文科、理科，为什么不能再更进一步。
4.学习英语的方法，我没法辩论。毕竟，我也搞不懂你是怎么一来二去，就超过出国的人。方法本身也没规定哪些人能用，哪些人不能用吧？
5.我指的的“全民”的确不准确，我想说的是绝大多数中国孩子，他们处于求学阶段，都在学习英语。
6.学习美国不是一年两年了吧？婴儿难道就不肯成长？几十年的时间，一代人的时光，难道还没长出牙齿？如果是再往前十年，肯定没人会提出降低英语比重。
但目前中美矛盾加大，美国仍旧奉行遏制中国原则。
婴儿吃亲人嚼过的食物，是有利有弊。利是可以帮助婴儿适应咀嚼，但只是一个很短的时期。弊是大人口腔中的病菌可能会感染孩子。
至于学校的教育，那跟这个没关系。老师一个人教一群学生，也做不到“咀嚼”，顶多是“填鸭式”。

第一，你说得再多什么现代数学、现代互联网之类的东西，确实诞生于西方，但是请问是不是每一个人将来都是从事这方面工作呢？如果说就因为这些来自西方，所以就需要每个人都学习英语，那么要求每一个人都学习数学、物理更重要呢，否则你只是明白人家字面意思有啥意义？关键得让这些转化为我们能吸收的东西才行啊，如果没有足够的数学、物理人才怎么行啊，照这么说，还要把物理、化学、地理这些科目全部列入必学必考科目才行呢。
第二，可能你现在正从事与外语有关，或者涉及外语的工作，但是你别忘了，这个社会上还有很多工作和外语是压根没联系的。例如，外卖员、中小企业者、基层公务员等等。
第三，你这个问题问得好，如果没有义务教育必考，你觉得还有多少人愿意学英语？这就很说明问题了，为什么没有硬性规定很多人就不去学习了呢，因为大多数人觉得自己一没兴趣，二将来大概率用不上，为啥用不上，因为并不想往那个方面发展，这就是原因。如果这样，你还要强迫每一个人去学，那就简直比形式主义还形式主义了。至于你说得，在偶尔用的上的时候望“洋文”兴叹了，请问你说的这个偶尔是啥时候？看美剧时？还是偶尔遇上一个老外想像个舔狗一样上去跟他搭讪时？不好意思，貌似就算真的有这种时候，难不成就留下终身遗憾了？可能你会这样吧。那如果照你的说法，我们真的应该把物理、化学、生物、地理、历史等等所有科目都列入必学必考，因为谁能保证以后一定用不上啊？对不对？
第四，出国一圈之所以进步神速，这就很说明语言环境的问题了。以我堂哥的例子，我就很能明白出国一个月胜过国内学十年，学了十几年英语，到头一点用不上，那很快就会很慷慨地还给老师了。至于你说的硬逼自己沉浸在那个圈子里，他要那样，那就说明他真的是需要英语，需要那就得学，这没得说。但是大部分人真有这个需要吗？没需要当然就记不住几个单词了，但是只要不妨碍我赚钱，不妨碍我生活，这又何妨呢？
第五，确实不需要全民，你总算说一句稍微靠谱点的话了。但是没有全民在学吗？除非一天书都没读过的，但凡接受过义务教育的学生，你可以问问有谁没学过英语的呢？至于美国人用不用公制单位，这跟我们要不要学英语我看不出有啥联系，你不如去看看美国人是否被强制学习汉语，或者外语呢？
第六，孩子刚刚断奶的时候，就是吃自己父母嚼过的东西？可能你还没结婚生娃吧，请问你见过现在有多少个父母自己嚼过的东西还吐出来给孩子吃的？没人说过西方的知识就没用了，但是吸收西方的文明成果，并不需要每一个人都去学习外语。如果非要每一个人都去学习先进国家的语言，否则我们就不能超过别人，那么我就想问了，当年西方国家是如何超过我们的？