肯定不能取消数学,但是数学教育必须改革,我先说两点

  • 70年代后期我为了学好数学,找来多种数学课本学习。我发现1970-1975年的中小学数学课本内容都结合工农业生产,简单、实用又很有趣。比如有道应有用题:苏修用三辆自行车换蒙古人民的三匹马,一辆自行车150元,一匹马3000元,苏修通过这种不等价交换剥削了蒙古人民多少钱?这道题的内容我不一定记得准确,但印象非常深刻。它生动地揭示了苏修叛徒集团对蒙古人民的巧取豪夺。其实西方国家对第三世界各国也是这样剥削的,一个国家没有工业就会注定受穷!

回复2

  • 山回路转 回忆录爱好者,《帝国时代2》爱好者
    70年代工农兵微积分教材就有数控机床的题了,活学活用。
  • 半截烟头 生命的价值在于---世界因我而改变
    这其实考的是政治。。。不是数学。
    苏修难道没有马?假如苏修没有马,而且必须要使用马。那么,绝不可能这个价格完成交易。
    蒙古人之所以愿意这么交易,是因为蒙古人没有自行车,自己生产不了。他们的劳动生产率远低于苏修。
    交易上是没问题的。因为,不划算完全可以不买么。
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