内蒙蒙古族报到，外蒙不管从哪个角度，与内蒙对比都毫无优越感可言

确实，很多人早就呼吁加分政策应该放弃按MZ的方式，而是以区域，以教育水平来划分。按MZ划分的方式除了文中说到的造成很多人想方设法入少数民族的现象，还有就是不利于民族交融交流，尤其是不利于汉族去边疆。
因为去边疆，在相同教育水平的情况下，因为汉族身份需要比周边的少数民族身份需要更高的分数，这样占比较少的汉族在边疆地区就成了录取上的受歧视者，因为边疆本来就是少数民族比例打，汉族比例小，这样被录取的概率就小很多，这种其实很不利于汉族在当地长期居住生活的。各民族必须加大交往交流，这对温边戍边是很重要的根基，可是让人忧心的近些年边疆地区民族比例一直呈现少升汉降的现象，不仅很难吸引内地人过去，就连早年移居的二代很多也又回到内地，这种现象是很不好的。
教育平等也是民族平等的重要部分，而真正的平等不是以民族划分来用不同的分数线，这种只会造成隔阂和各种强化民族区别，正确的做法是根据教育水平的不同来对一些不发达地区做一定补偿，让教育的回归教育，不要牵扯其他。