几年前在云南甘肃支教，说说一刀切的“撤点并校”

相比上面说到的问题，我还是坚持“撤点并校”政策，这样可以使教育资源更集中，分散的乡村小学根本没法让这些贫困地区学生得到好的教育，将乡村学校的资源集中在一起，教师力量和硬件设施大大强化，才能给这些孩子更好的明天。我们不能站在城里的角度去看待这些问题，而是要认清事实。农村教育的起点本身就很低，偏远贫困地区的孩子一出生就比很多城里孩子落后一个起跑线，如果不愿意吃点苦去追赶，那永远就是落后。不是每个孩子都能投胎投到有钱人家，穷人家孩子更要自己努力。（还有本身绝大部分教师也不会愿意去这些地方教书的，因为教师本质上也只是个职业，大家都想着生活的好点，没事干嘛找苦吃。）当然国家在政策上还是要做好相应配套，比如周五的回家问题，可以校车解决，十年前央视就报道过，东北一个县也没啥钱，但人家硬是挤出钱买了十几辆校车，按正常情况这些校车是远远不够的，但县里让学生每周错开放假，这个学校周一周二、那个学校周三周四，保证利用率达到最高。同时住校生的生活设施也要跟上，住宿条件要建好，营养餐都已经推行很多年了，这些看起来成本很高，但相对于后面提供的人才收益，这些真的花钱不多。其实我最反对的是文章中的关于回家的说法，实际上这些孩子大部分都是留守儿童，爷爷奶奶根本管不了，每天放学回来，你还指望他们能好好做作业吗？留在学校至少有老师看着能完成作业。