一个学术包工头眼中的衡水中学，以及河北与上海的高中和高考（二）

我认为我的上一个回复已经说清楚了，一个具有创新能力的学生，一方面要有比较强的逻辑思维能力，另一方面要有对世界比较强的观察感知能力，尤其是对未知的世界，从而将前人未能理解的世界理解并描述出来。
衡中模式本质上就是通过训练学生的逻辑思维能力来更好的掌握已有的知识，也就是更好的理解已知的世界。至于对未知世界，我看不出通过衡中模式是怎样训练学生对未知世界的感知能力，可能压根就没有，因为对于在高考中考取好成绩帮助不大。
衡中模式其实也是大部分中学的模式，因为它是让学生考取好成绩的最佳途径，但肯定不是培养具有创新能力学生的最佳途径。