教育部:不盲目追求来华留学生规模

  • 这都是被国外一些流行的排行榜带歪了的,那些排行榜里都有所谓的“国际化”指标,比如:学生的国际化水平指标,教学国际化指标,文化交流指标,教师国际化指标,科研国际化指标,国际显示度指标等等。

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