四六级存废不定,未来英语能力等级考试该如何改革?

  • 英语是综合性的,通用性很强,几乎各行各业都用得上,而你举例的计算机,数学,很有用,但只是专科的学问,尤其是在大学阶段,两者根本没有可比性,关键是学英语可以逼着你更多的开拓眼界看世界,而不是像今天的美国人和晚清的中国人一样眼界基本都只在自己国家内,根本没有兴趣去了解世界,一直以为自己就是天下第一。中国学生的国际知识远比欧洲尤其是美国人强得多,这其中英语恰恰就是主要功劳之一。孙子兵法的知己知彼百战百胜可不是只是在战场上才有用,在国与国之间的竞争中同样很有用。

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  • 我的感觉就是,你一直都是跪着的。就认定英语=世界=高级。也就是你这样的人太多,又占据着国家的决策体系,导致了我国有太多的人崇洋媚外了,我国也把过多的教育资源用在无用的英语基本学习了,你知道一个小孩花在学英语上的时间有多少?有些幼儿园都开始英语教育了,这样国家会有自信吗?会有前途吗?我的建议是我国可以保留外语高考(注意不是只有英语),这样就杜绝了你说的闭关锁国的问题,严禁小学幼儿园开外语课,高考的外语只有50分,提高高考语文和政治的比重。大学取消四六级,考研可以保留外语,但是也大幅度降低比重,改为选考。提高全民的语文水平。提高我国大学的专业水平教育和基础计算机、数学、物理方面的教育。大学理工科要有计算机和数学的全国统考,文史类的要有全国统一的语文和政治统考,不过就不能毕业。谁要出国,就自己去考托福雅思吧。把全国招人用英语衡量学业水平的歪风扭转后,就基本不会有什么公司招人的问题了。
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