每个学生都是自己学习成绩的第一责任人

一个班级上,绝大部分人的同学没有出现那种智商超群的。智商区别不是太大,情商有高有低。

负责任的老师天天在让学生努力学习,按照要求进行背诵,练习。进行单元测试以便摸索学生的学习效果。

一部分学生家长听从了某些自媒体的说法,要快乐学习,要所谓的素质教育,不要排名。动不动就说你看人家西方国家,学生们多快乐啊。全然不知道西方上层精英的子女学习的态度比国内衡水也不差,只有那些底层的人在快乐学习,以便做韭菜。

一部分学生看到某些同学整天在玩,觉得自己也行。于是自己也玩。结果有些看着在玩的同学,其实是由于学习效率高,他的成绩OK,而你就呵呵了。

一部分学生听从老师和家长的要求,努力上进,虽然不怎么冒尖,但是稳定,稳处中游。

一部分学生听从老师和家长的要求,且又有自己的人生规划,该锻炼的时候锻炼,该学习的时候学习,还会给自己加餐,努力刷题。这部分的学生成绩基本上在前十。

一部分同学遵守各项规章制度,努力完成各项学习要求和计划,虽然学习成绩不一定好,但是可能人家家里有矿(这里是代指,有的学生属于那种怎么努力也没有用的,但是家长就是要求要进好的学校,家长明确要求是在学校里跟学习好的学生成为朋友。)

同样的年龄段,同样的师资力量,同样的考试试卷。

几年以后,一部分学生进入了985,211,一部分学生马马虎虎弄了个大专,还有一部分没进普通高中而是进了职业高中。还有的甚至连高中都没有,等求职的时候,发现最低也得高中学历。

再几年后,有的同学求职顺利,有的同学求职也很顺利(美团、饿了么欢迎你)。有的同学回家到自家的公司上班,有的同学高不成低不就在家啃老。

然后到自己有了小孩,回顾自己的学习之路,再看看自己的那些同学。人到中年,一声长叹。

​当然,也有一些同学前三十年靠父母,中间二十年稀里糊涂,后三十年靠子女。也一辈子。

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