每个学生都是自己学习成绩的第一责任人

一个班级上，绝大部分人的同学没有出现那种智商超群的。智商区别不是太大，情商有高有低。

负责任的老师天天在让学生努力学习，按照要求进行背诵，练习。进行单元测试以便摸索学生的学习效果。

一部分学生家长听从了某些自媒体的说法，要快乐学习，要所谓的素质教育，不要排名。动不动就说你看人家西方国家，学生们多快乐啊。全然不知道西方上层精英的子女学习的态度比国内衡水也不差，只有那些底层的人在快乐学习，以便做韭菜。

一部分学生看到某些同学整天在玩，觉得自己也行。于是自己也玩。结果有些看着在玩的同学，其实是由于学习效率高，他的成绩OK，而你就呵呵了。

一部分学生听从老师和家长的要求，努力上进，虽然不怎么冒尖，但是稳定，稳处中游。

一部分学生听从老师和家长的要求，且又有自己的人生规划，该锻炼的时候锻炼，该学习的时候学习，还会给自己加餐，努力刷题。这部分的学生成绩基本上在前十。

一部分同学遵守各项规章制度，努力完成各项学习要求和计划，虽然学习成绩不一定好，但是可能人家家里有矿（这里是代指，有的学生属于那种怎么努力也没有用的，但是家长就是要求要进好的学校，家长明确要求是在学校里跟学习好的学生成为朋友。）

同样的年龄段，同样的师资力量，同样的考试试卷。

几年以后，一部分学生进入了985，211，一部分学生马马虎虎弄了个大专，还有一部分没进普通高中而是进了职业高中。还有的甚至连高中都没有，等求职的时候，发现最低也得高中学历。

再几年后，有的同学求职顺利，有的同学求职也很顺利（美团、饿了么欢迎你）。有的同学回家到自家的公司上班，有的同学高不成低不就在家啃老。

然后到自己有了小孩，回顾自己的学习之路，再看看自己的那些同学。人到中年，一声长叹。

​当然，也有一些同学前三十年靠父母，中间二十年稀里糊涂，后三十年靠子女。也一辈子。