学区是个综合的概念，优质的老师、长期积累的教学资源外，还有一群非常卷的家长

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坐标某学区，家本来就在这，孩子刚入一年级，数学课上课后各一张卷子，语文每天轮流领背一首古诗，交不上背不过老师会告诉家长，但不会责难孩子，毕竟“双减”。

但是家长卷到什么程度？基本的教辅书已经满足不了了，大家几乎都买了奥数那种级别的。这两天有个孩子背了《劝学》，老师说不强制所有孩子背，我以为是颜真卿的，结果孩子背了几句我反应过来是荀子的。

那么为什么会有时间搞这些东西呢？因为大家通过各种渠道已经把20以内加减法和拼音还有基础字学完了，老师不需要过多浪费时间。

孩子们天性本该是玩，但在这种调教下已经觉得放下玩去学习去做题是理所当然了，因为他接触到的大部分同学都是这样。

你可以说死记硬背没有意义，可以说压抑天性影响未来成长，可以说咱们小时候怎么样怎么样，但如果你有过孩子，就能深刻体会到三年级为什么叫分水岭，何况作为普通工薪家庭，不敢去赌所谓的“素质教育”，也没有资源在孩子未来就业上“布局”。

我算原住民，在家长内卷上能明显感觉到和这些买学区房的家长的差距，而且他们周末也不在这住。

学区是个综合的概念，有优质的老师不假，但背后还有学校长期积累的教学资源，以及一群非常卷的家长。

所以不要指望学区房崩盘，别忘了孟母都会三迁