再谈一篇高考作文

首发于公众号“贼叉”

全国新高考Ⅰ卷试题内容：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。本手是基础，妙手是创造。一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

作文我就不写了——因为这个材料简直就是把我的教育理念用围棋打了个比方。

关注我时间足够长的朋友都知道，我一直都不提倡刻意去找巧解。我的理念就是巧解从来不是想出来的，而是肉眼观察出来的。你说这是运气也好，还是经年累月训练使然也罢，总之巧解就是一眼的事。如果不是一眼看出来的巧解，那么你处心积虑去找巧解的时间，用正解可能早都做出来了。

正解就是本手，一个本字，彰显本分，就是按道理应该这样。本手的极致是谁？李昌镐。李昌镐下棋几乎都是本手，很少有石破惊天的妙手，但是他也几乎没有恶手。用他自己的话说，每次下的都是51%优势，积累起来就是胜利。

很多人对石佛李昌镐是不服气的，认为他的棋平平无奇，怎么就能赢那么多。比他年长但也算同时代的马晓春号称妖刀，一个妖字就说明棋风了，可是马小愣是被石佛打得永世不得翻身，看见李昌镐面无表情的样子就有心理障碍。

马晓春的棋是真的灵动，可是为什么碰见李昌镐就不灵了？偶尔的妙手敌不过通盘的本手啊。所以我一直说，普娃真的没必要去搞什么巧妙解法，能够本本分分地把普通方法用出来真的已经足够了。没有足够的积累就直接去尝试理解妙手，你根本无法体会到精妙之处，除了赞叹还是赞叹。

何况很多时候妙手也是需要一定的运气，大家有相同的知识储备，他就能想出你就想不出，所以本身是可遇而不可求的。强求妙手最后的结果往往是不太令人满意的。

至于出现俗手，一般来说有两种情况。一是本手都练不会，那自然经常下出俗手；另一种是过度追求妙手而弄巧成拙。

但是围棋的精妙处在于：俗手和妙手是可以转化的。等等，为什么这里本手缺席了？道理很简单，因为按章法，本手就是本手，是不会变成妙手和俗手的。人对棋的理解不同，那么对俗手和妙手的理解也完全不同。棋盘上落子，有可能要几步，甚至十几步以后才能看出效果，因此以为是俗手实则妙手的例子也屡见不鲜。低手看见高手一手棋，以为是俗手，结果竟是大妙手；低手自以为的妙手，结果几着后是俗手，说白了还是棋力不行。

同样的，解题的时候，由于你基本功不行，以为自己搞了个巧妙解法，其实是有大问题的，只不过答案是蒙对了；你看别人高手解题，以为是错的，实则是巧解。之所以形成认知上的偏差就是因为你的基本功不扎实。

所以人生如棋，诚不余欺也。年轻人少想着捷径，读书和下棋一样，都是下功夫磨。虽然不一定磨的出来，但是磨总比不磨要好。

希望每个看见这篇文章的家长都转给孩子看看，有好处。