基督教思想控制史

摘自《中世纪科技史》-(中)史仲文，胡晓林　　

“由于新兴城市的兴起和东方科学技术的传入，欧洲文化死气沉沉的状况有所改变。为了适应新兴市民阶级对文化知识的需要，西欧各地先后建立了一批世俗学校，最终形成了现代大学。”　　

“虽然大学的课程是文法、修辞、逻辑、音乐、算术、几何学与天文学（注：当时天文学是欧洲大学里必备的重要课程，主要讲授的是占星术知识），后来又增添了哲学一科，这一切都是为研究神圣的神学作准备。”——看清楚了，人家不是为了发展科学，而是为了研究神学做准备。　　

“教会提倡教授数学，是因为它对修日历和预报节日有用。促使欧洲人学习一点数学的另一动机是占星术。这门伪科学在巴比伦人、古希腊人和阿拉伯人那里颇为风行，而在中世纪的欧洲则几乎普遍被人接受。占星术的基本信条是说天体能影响和控制人体以及人的命运。为了解天体的影响并预报特殊的天象事件，如行星的会合和日月蚀所展示的吉凶祸福，那就需要有些天文知识，因此少不了要懂点数学。占星术到中世纪后期变得特别重要，这在客观上促进了欧洲数学的复苏。”——“客观上促进了...”的意思就好比欧美列强殖民世界开展三下乡致富抢劫活动，不经意间，展示出了器械文明又让非西方文明了解到了西方文明的样貌，于是开始模仿学习，虽然西方从未有过将技术文明送到非西方国家的主观愿望，但是打劫行动客观上确实促进了世界进步。

总有人把基督教与民主自由科学三者联系起来，简直滑天下之大稽。