好的性教育作用很大，但也应减少对害羞之心的侵犯，那是属于孩子的，不要过于破坏

【本文来自《左玮：校园性教育为时过早？可罪犯正向孩子伸手》评论区，标题为小编添加】

讨论得很热烈，我是外行，但既然是家长，总会有实践，我觉得很多人还没有正确的观念和实践。

1、性教育包括什么？有些人觉得性教育就是生理知识、性防范。这是狭隘的理解。性教育包括生理结构、性防范、爱情观、性观念、以及实践处理等方面。性教育的目的是告诉孩子生理结构，认识人的性心理发育历程、更好接纳自己，爱的教育（包括自爱和尊重他人），保护自己免受侵害，包括如何避免意外怀孕。

2、性教育要注意什么：1、要注意根据年龄采取不同的教育。孩子越小，越可以普及生理知识。我的孩子从两三岁起，只要ta感兴趣，我就告诉ta正确的器官名称，和大致生理作用。2、不能诱导。孩子越小，越要注意ta问到才讲，不问不讲，讲也只告诉ta大概，只要满足孩子的好奇就可以，不用太详细，孩子根本没有需求，这就是诱导。3、要讲正确的东西，不能弯曲和编造。

3、家长要加强学习，我觉得很多家长自己没有重视这块的学习，建议多学习一下各种专家的建议。比如碰见幼儿手挤压两腿，不要大惊小怪，做到淡定即可，都不用讲。我的孩子到小学四年级，有一次被我们发现一张纸条，上面写的是“荡妇”、“乳”之类的，ta当时扭扭捏捏的，我立即告诉孩子，这很正常，我小时候也这样。

4、性教育需不需要？肯定需要，我们国家传统性教育谬误很多，孩子们需要引导。但是现在合格的老师少。曾经有个农业大学性方的教授，前些年在网上写了一些东西，我觉得那是典型被西方洗脑。他的文字中对于一个和父亲乱伦的女生都无法判断这种行为的对错，我很诧异，此人还一时间被冠以性学大师。西方性教育并不一定完全正确。

5、全社会需要观念更新：古人强调不主张婚前性行为，可是古人性发育成熟后3年左右普遍结婚，现在的人晚婚晚育太多，不可能保留这样的传统。现在应该提倡贞洁就是在时间上爱情具有独占性，真正的爱情应该是尊重对方。即使高中的孩子，家长不应该对孩子恋爱如洪水猛兽，帮助孩子认清早恋的含义、后果，让孩子做出选择可能更好，不过不是所有家长有能力引导孩子。

6、矛盾的一点：我觉得处男处女最本质的特点是对性强烈的害羞之心，但性教育将不可避免地破坏这种害羞之心，亚当夏娃吃了苹果（明白了道理），立即对自己赤身裸体感到害羞，虽然告子说“食色性也”，但性和吃饭绝对不同，无论是哪个文化中性不能象吃饭、买衣服那样公开。好的性教育作用很大，但也应减少对害羞之心的侵犯，有些体验是属于孩子的，不要过于破坏。