父母以为把孩子塞进重点班就万事大吉了，孩子跟不上进度，又不被关心，问题就大了

【本文来自《孩子被向下分流，是被剥夺了学习的机会？想要学习、想上高中也是一种错？》评论区，标题为小编添加】

• 韶华渐逝

• 解释一下，

  我孩子的成绩还行，从小学就在本市（省会城市）的重点小学重点班，现在一所一流初中选拔出的唯一重点班就读，成绩排名常年在全年级第二到第二十之间滚动。因此，上一流高中是没有问题的，只是看是不是最好的那几个班。有人可能理解错了。

  原来发表的评论，是因为看到了孩子身边相当部分同学的情况，他们的家长有着很强烈的让孩子通过教育改变命运的意识，想方设法花钱托关系让自己的孩子进入重点学校、重点班，但是由于家长自身的教育背景、教育方法存在一些问题，孩子在学校、班级是一种苦苦拼搏、但成绩不尽如人意的状态，是需要额外的补习、强化、点拨的，这些孩子和他们的家长绝不想被向下分流。

  小学六年级时，我小孩回家告诉我一件事，班上成绩常年垫底的孩子（父母开花店，有二胎，照顾不了孩子学习太多）在某次考试后，一个人坐在楼梯转角哭泣。这个孩子上课认真，但是由于家庭无法提供学习辅导，只能在班上垫底。同样情况的另一个孩子，在五年级转学到另一所小学后，变成了那所小学的学霸。

  我想，这个垫底的孩子是不是应当有获取额外学习辅导的权利？是不是想极力避免向下分流？我小孩初中时看到了更多类似的或是更深刻的情况，不再赘述。

  幼吾幼以及人之幼，才做出以上的评论、发言。

那个在教室哭泣的孩子是真正的被他的父母给害了。他的父母以为把他塞进重点班就万事大吉，却不知自己的孩子根本跟不上，又对他关心不够，孩子的所有压力都只能自己扛，真的太可怜了。而且非常令人担心，这个孩子会不会自寻意外。我身边就有一个类似的例子，家长想尽办法把自己的孩子塞进一个重点班（初中），结果孩子完全跟不上，导致产生抑郁倾向，最严重时一学期有半个学期不肯去学习。而且时不时自言自语什么“一跳解千愁”。这时家长才意识到问题的严重性，最终让孩子去读了职高。但那个孩子最近我有见过，显得比之前开朗很多，还自己做了美味蛋糕给我们吃，很为她欣慰。