我小学时，因为英语不计入小升初成绩，每次考试，全班就那么几个人英语及格

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确实。

英语学科分数占比是学习精力分配的问题，这个有的商量；英语教学资源是有没有条件学的问题，这个不能放松。

我在小学时，恰是因为当时小升初不计英语成绩，学校、大部分家长丝毫不重视英语。一到英语课班上乱得一塌糊涂，混世魔头们甚至疯狂到能把英语老师轰出教室。当然，每次英语考试只有几个人及格，好在我是其中一个——我的母亲当时即有远见，连我早晨的闹钟都是英语磁带。于是后来的中考高考，四级六级，雅思托福，都较顺遂。

诚然，我们并不是一直选择学英语的。而时移势易，当前的寰球，英语仍是减少沟通障碍的最重要的工具语言。只要高考的指挥棒仍部分指向这里，那么各地方、各级学校、家长们、学生们就有了重视英语教学的重要理由，才能保证新一代的学生们有足够的条件一览广阔天地，从中找到属于自己的一份。

而只有占据世界的一份，才好谈什么“移风易俗”之类的话。