把VR技术引入教学，一定会有惊喜

【本文由“dd h”推荐，来自《陆一：素质教育改革不能强了“素质”，却弱了“才智” 》评论区，标题为dd h添加】

我设想能否通过现代化教学设备升级从而实现保证全面发展的教育模式呢？

举个例子：比如初中地理课，一册地理书只相当于一两本杂志的厚度，其实内容量并不大，但是却要通过一个学期，大致4个月的时间才能学完这一册。为什么效率会这么慢呢？因为背记很费劲。为什么背记很费劲呢？因为印象弱和兴趣弱。为什么印象和兴趣弱呢？因为需要把枯燥的文字概念在脑中设想成印象深刻的画面信息，这是个循序渐进，慢慢积累的过程，快不了。

那么如果换成在VR模式下教学地理呢，让学生身临其境各种地理环境，各种动态演变成了可视化，能感受的，省去了脑补的时间，这样我估计一一册地理书只需要一两周就能学会。然后再用一两周的时间进行实践强，然后定期专科小考。这样是不是就能把省下来的大量时间用来补足素质教育了呢？

如果地理课可行？那么物理课，生物课，数学课，历史课……是否也都能用这种方式辅助提升效率呢？这不就是用现代化，网络化，智能化来提升人的全面发展吗？

希望大家来讨论一下可行性。