小学5年级作文，也要写成八股文吗？

平时一般都是看帖子暗中观察，前几天大热的“家长批改孩子作业问题”我也没有吱声，但是今天偶尔替孩子妈妈承担了修改孩子作文的任务，实在有点无语...........

儿子目前上5年级，这是上周老师布置的作文，要求写一篇《微波炉》的说明文，老师布置作业的同时，连作文提纲都给定了......行吧...这样，写起作文来不用费脑筋了..........

但是，没想到，今天周一儿子放学回家，告知早上上交的作文需要修改，老师这一次没有明确给出需要修改的理由，而是对于作文没有遵照提纲，直接“差评”，打回重写。经过再三确认，所谓的没有遵照“提纲”，是指：开头所用的句式，没有按照老师要求的“猜谜”或“创设情境”的方式；描述微波炉的外形特点时，没有使用规定的修辞手法，该打的比喻、该用的数据没有在规定的地方出现...............

我顿然无语，这简直比写八股文的要求还要严格呀，这样的“作文”，除非那种久经社会毒打、承受严酷训练的老手才能游刃有余。

我不喜欢“快乐教育”，也承受不起“快乐教育”的负担，但是不认为应该剥夺孩子写作文时候的一点点自由发挥。现行教育制度规定的各种东西，大部分都属于教育的外在形式，这个固然重要，但是，对于孩子在受教育过程中学习、训练、实践的内容，不应该用这样刻板的方式扼杀人的灵性。

或者，我不想看到的是：孩子在10岁的时候，一边老练的按照提纲一板一眼的写老师想看的作文，一边无所谓甚至玩世不恭的的吐槽......