高考改革：为什么应该把政治历史语文都赶出高考？

前一段吵过一个话题，让数学滚粗高考。后来大家搞清楚了，数学就是为了把那帮认为应该把数学赶出高考的学渣淘汰出去用的，必须得保留，不然会天下大乱。

跟反对数学高考的人相反，我倒一直主张把所有文科科目赶出高考，不仅是政治历史，还包括语文。但是英语和地理可以有例外，地理本质上是自然科学，英语对中国人而言是一门客观的工具性知识。

语文、政治、历史作为人文社会科学，进行量化打分然后决定升学，是很不靠谱的，主观性很强。应该把它们全部赶出高考，改为会考，作为国民基础知识——作为中国人，所有学生（不再区分文理科）都必须学习，且必须参加考试。但考试成绩不公布具体分数，只分为ABC这样几个等级，也就是不及格、及格、优秀这样的等级就可以了。某些特殊专业比如中文、历史等，则必须是优秀；非特殊专业，只要及格就可以了。国民基础知识考试不合格的，就不能升学。不仅进大学是这样，中考也应该这样。国民基础知识水平合格就可以；理科则按照分数从高到低录取，高一分的就可以淘汰少一分的，没有加分减分一说。这样最公平。

政治历史的论述题打分，说实话真是在拼人品、靠运气，看评分老师的心情。一道十分的论述题，得十分的真的比得八分的水平更高？那可不一定。所以只能模糊评分，以等级为准。

语文考试得改革，大作文应该取消。作文这个东西也是，评分标准主观性太强了。还有大作文动不动就文体不限，现在变成文学水平测试了。中高考应该主要考察文字基本功，不是所有学生需要——甚至可以说绝大部分学生都不需要——掌握什么优雅的文笔。关键是能运用中文把意思说清楚。我们的语文考试考了那么多年，我发现好多重点大学毕业的学生，写篇文章话都说不清楚，逻辑混乱、虚头巴脑。为什么？因为现在高考语文太注重考察文学功底了，什么“鱼眼睛里面的光”都要拿来让学生们分析一下作者的意境，能把人气死。有功夫分析鱼眼睛里面的光，不如花时间把语法结构搞清楚，把段落层次搞清楚，能写出来让人看明白的通知、汇报、说明文、议论文，比写一篇古风古韵的“赤兔之死”重要一万倍！中学语文教学，主要不是为了选拔或培养文学人才，而是掌握运用中文来工作生活交流的基本功。

大作文取消以后，改成几个小作文，分别是应用文（通知、汇报）、说明文、议论文，每个分数差不多，就看你学了那么多年语文，能把意思表达清楚不？能表达清楚，语文水平合格；表达不清楚，文字再优雅再酸的人牙疼，也不能算合格。这样我们的语文教学，才能真正教出来面向现代社会需要的人才。

古诗词什么的还是要学，这是中国人的国民基础知识，不能丢。但别搞赏析了，直接填空就行了，跟中央电视台的古诗词大赛一样的考法，看你能记住多少。记住了就得分，记不住就不得分。文言文直接改成选择题，看哪句话翻译的正确选就行，主要看阅读能力。别赏析了，赏析起来那标准答案能把人气死。这种东西仁者见仁智者见智，你觉得这句话写得好有意境，我觉得是垃圾废话根本就没用，谁的观点对？鲁迅说，我们家院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵，也是枣树。这句话写的好还是不好？没法说。不需要标准答案来评价。

相比之下，理科是最公平的，得分高低，不需要看阅卷老师的心情，现在人工智能技术批改理工科题目基本是没问题了。数学考试，考99分的就是比考95分的厉害一点点，不服不行。这种科目就适合用于高考竞争，拼分数，差一分就挤掉很多人，公平合理。

这样一来，我们的同学们在中学阶段，只需要把语文政治历史学及格或者良好就差不多了。大家都是中国人，都生活在社会主义国家，古诗词都会背一些，古文能大概看懂，文章能写通顺，知道中国的政治经济体制是啥样的，中国的历史世界的历史是一个什么发展脉络，可以了，国民基础知识具备了合格了，大家都一样，不比较具体分数高低。然后主要时间还是要用来学习数理化，学好科学知识，这对国家发展社会进步人民幸福最重要。对文学艺术、历史政治的深入研究，应该只是极少部分人的特殊爱好和专长，绝大部分人读中学上大学，将来找工作，能把电子邮件写通顺同事们能看懂就行了，做好PPT也不用语文政治考高分对不对？剩下的还是要看你数学物理化学生物地理英语等硬功夫。中学阶段，学好数理化最重要。我们都知道，理科转文科容易，文科转理科基本不可能。理科学好了，到大学学法律、学营销学、学管理学，都不耽误；学经济、金融、会计等传统文科类学科，实际上比文科生还有很大的优势。

还有一点，政治历史的很多东西，中学生其实根本理解不透彻。理科这东西拼智商，有天才。政治历史很难靠智商取胜，必须是人生阅历社会阅历到一定程度了，才能有所领悟和成就。小时候花太多时间玩人文社会科学，好处不大，反而可能浪费时间。最好还是趁年轻学好数理化，打下良好的科学素养。真喜欢政治历史的，当兴趣课外阅读培养着，到了大学研究生阶段，想清楚自己的志趣了，再去专业研究，我看更好。年轻的时候没学好数理化，长大了想要补回来，那就难如登天了。

英语这东西，比较特殊，可以算文科，跟语文一样，要求及格就行；但也可以算到高考拼成绩，因为它评分标准其实很客观，主要是硬功夫，不会考你英语文学功底。英语好的人，将来在大学学习数理化也好，法律经济也好，都有帮助，因为好多文献都是用英文写的。总的来说，我觉得还是可以拼成绩，作为高考科目。不要打着爱国的旗号打压英语学习，现在发达国家毕竟还是以英语为主要交流语言，我们还要学习发达国家的先进科技，想考大学的人强制要求学好英语仍然有必要。不过分数比重应该比数理化要低才好。

我看高考这样改才比较好。人文社科的东西要降低要求，扩大普及面，作为基础知识知道就可以了；理工科的东西要量化考核，优胜劣汰，挑选精英分子去接受好的教育，他们发明出新东西来，提高生产效率，对学渣也是有好处的，毕竟社会物质财富总量是增加了嘛，学渣们也能跟着沾点光。江苏过去几年搞了改革，把语文英语数学这三门通用科目的比重搞得很高，物理化学生物降低了。结果学生到了大学里面表现不如其他省份的学生，北大清华都降低了江苏的录取比例。这是一个好现象，希望的教育主管部门能够及时把这个问题想清楚，文科特别是语文在高考中的重要性一定要降下来。高考，还是要学好数理化，科学知识打扎实最重要，而且，也最公平。