《寄生虫》揭露真相：穷人逆袭，拼的是什么？

今年夏天，韩国电影《寄生虫》着实火了一把。

故事围绕一幢豪宅和两个家庭展开，一切以荒诞开始，又在平静中结束。

许多人说，这部电影太直白，直白到残酷，让阶层矛盾赤裸裸地展示，对立，直至彼此冲撞得头破血流。

在金钱与地位的鸿沟面前，人们似乎更愿意相信命运，将一切归咎于出身，归咎于血缘，以及一些注定无法改变的先决条件。

所以，这是一部教人认命的电影么？

当然不是。

导演奉俊昊在采访中说，我觉得导演的工作，就是尽力去反映TA所处的时代。

如果你足够理性，就会发现，影片中有许多意象化的隐喻。

真正影响两个家庭命运走向的，是他们看待事物不同的角度，以及条件反射出来的思维方式。

《教父》中有一句台词：

花半秒钟就看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。

这句台词，是对《寄生虫》中两个家庭命运走向的最好注解。

举一个比较典型的例子。

影片中的穷人一家，看似人人都拥有不凡的技能：

妈妈是拿过奖牌的运动员，父亲开车技术一流，儿子成绩优异，女儿记忆力和艺术水准都很出众。

如此优秀的一家人，却只能靠造假和算计，谋取一份看似体面，实则卑微的工作。

暴雨过后，地下室被污水淹没。

被迫躺在体育场上过夜的父亲对儿子说：

人生永远无法跟着计划进行，所以人不该有计划，没有计划就不会出错。

没有计划，得过且过，不曾努力就先认输，这是典型的“底层思维”。

相反，影片中被观众骂得最凶的朴社长，是怎么对待生活的？

兢兢业业创业，认认真真上班，他没有教孩子“努力无用”之类的空话，而是用行动证明：

我们之所以可以生活优渥，是因为拥有与之匹配的能力和价值，并且绝不懈怠。

而这种努力，也是极其体面的，是一种思维方式上的博弈，也就是我们现在常常听到的一个词：

精英思维。

精英思维，是精英的专属吗？

当然不是。

精英思维，从来不需要建立于巨额财富之上。

它是一种更为通透的认知和能力：

面对同样问题，拥有精英思维的人，更容易看清它的本质，从而更理性、更迅捷地将其解决。

换一种说法，具备精英思维的人，无论在学习、工作，还是社交，甚至恋爱，都显得更加轻松，游刃有余。

也就是说，它是一种只要方法得当，任何人都可以掌握的思考方式。

比如两年前惊艳四座的“诗词才女”武亦姝。

前段时间，凭借一首《红墙边》，她的名字又一次走入公众视野。

时光今晨忽然悄悄来叩我门 

说将要起航 一切可都收拾妥当

我慌忙起身 细打点行装 

一共恰好是三年长

这是今年复旦附中的原创毕业歌曲，作为这首歌的作词人，武亦姝同时参与了作曲，以一种更加艺术的方式，展示了自己的文字才华。

想必大家都还记得，两年前，武亦姝参加《中国诗词大会》夺冠，刷新了节目开播以来的最高分。

所有人都以为这个16岁的小姑娘，必然是一位文科学霸，却不想今年高考，武亦姝以理科总分613分的优异成绩，位列上海考生第64名，成功考入清华大学新雅书院。

所谓文理兼优，说得就是她了。

同样令人惊叹的超级学霸，还有今年来自广西南宁的高考状元杨晨煜。

被无数人奉为“考神”的他，以语文140分，数学150分，英语150分，理综290分的成绩，被清华大学“智班”考核录取。

曾经看过一篇关于杨晨煜高中老师的采访。

采访中，老师对杨晨煜的评价是：静如处子，动如脱兔，不是学习好就光知道学习，各方面都发展得非常好。

他擅长书法、绘画、羽毛球……再加上出众的颜值优势，被无数网友誉为现实版的“入江直树”。

不得不说，现在的学霸，早已撕掉了“书呆子”的标签。

他们对待学习越来越从容，还能“抽时间”培养兴趣爱好，看起来聪明得不得了。

事实上，他们之所以能够轻松平衡学习和生活，恰恰得益于优于常人的强大逻辑思维，而这种思维方式，离不开从小的习惯养成。

武亦姝和杨晨煜的父母，对于孩子的教育方式有一个共同点：培养兴趣，以身作则。

武亦姝的母亲是美术老师，父亲是律师，家庭条件不差，但还不至于将她划入富二代的行列。

她之所以如此优秀，得益于父母从小为她营造的良好家风。

据采访说，小时候的武亦姝，也曾因父母过重的期望而导致厌学。

她的父母到处取经，才知道原来真的有孩子“天生爱读书”，而这种天性，需要靠父母潜移默化的影响来激发。

据说后来，她的父亲为了加强女儿的阅读兴趣，不但自己坚持读书，还在家中“戒掉”手机，以此培养女儿的专注力。

杨晨煜的母亲接受采访时也曾表示，所谓好的习惯，就是要培养孩子的自律性，让孩子爱上学习，主动思考，还要发现孩子的兴趣点，引导孩子自己为自己进行人生规划。

发现没有？他们父母的教育方式，都是重在引导，培养孩子自发的兴趣，以及独立思考能力。

相比之下，我们身边更多的父母，只是在为自己求一份心安理得。

他们一边花高价给孩子报补习班，一边对孩子的学习不闻不问，甚至边玩手机边陪孩子写作业。

这样的教育方式，往往让孩子更加抗拒学习，甚至变得虚荣拜金，在学识和能力上并没有根本上的提升。

事实上，想要培养孩子变得优秀，拼的不是家长的财力，而是认知。

比如开篇讲到的电影《寄生虫》，在对孩子的教育方面，朴社长和夫人的做法是取长补短。

女儿英语欠缺，那就请一个家教专门提高英语；

小儿子热爱绘画，那就把他的画作装裱起来，高薪聘请美术老师，并且豪不吝惜溢美之词。

在这样的教育模式下，小儿子小小年纪，已经掌握了摩斯密码，甚至在画中暗藏玄机，暗示了潜伏在地下室的“恶鬼”，并且也是他最先闻出了“老师”身上和“管家”、“司机”同样的味道。

暴雨当天，小儿子要在院子的帐篷里“露营”，父母也并没有出面制止，而是选择睡在客厅，通过对讲机与儿子“远程互动”，给予他足够的个人空间。

尽管影片着墨不多，但依然可以从这些细节中看出，他们非常注重培养孩子的逻辑思维和独立思考能力。

那有没有不上贵族学校，不聘请私人教师，普通人也能快速提升逻辑思维的方法呢？

当然有，而且门槛并不高。

目前最流行且有效的一种方法，就是让孩子学习编程。

众所周知，编程是一个强调“逻辑思维”的学科。

当我们面对复杂繁琐的步骤头疼不已时，编程锻炼出来的思维能够高效地将问题化繁为简。

学编程不仅意味着孩子学会代码，更重要的培养孩子的自律性，创造力和自主学习能力。

这就是编程不仅被广泛应用到各行各业，还进入了中小学课堂的原因。

今年3月，教育部印发了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，其中明确，要推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

也就是说，在不久的将来，中小学孩子学习编程，将会和过去我们学英语一样，成为一门重要的必修课。

事实上，编程的学习天然融合多学科知识，能够潜移默化促进孩子数学和英语的学习。

在编程学习中，孩子通过项目建立起时间、顺序、空间、因果等重要的数学概念，同时学会在英文界面中发出命令，显著提高对英语的学习及应用能力。

这是其他课程单独教育，死记硬背完全无法比拟的。        

同时，孩子在编程学习中，从以前的“玩游戏”变成“制作游戏”，掌握游戏背后成因。久而久之，孩子不仅变得更细心，还顺带戒掉了让家长头疼的游戏瘾。

所以，不管是为了升学，还是未来就业大趋势的要求，我都建议你让孩子学编程。