“一个人的成就，取决于他的自制力”，特别认同

【本文来自《最近很认真地研究职校》评论区，标题为小编添加】

• 寂寞太难

• 什么叫难念的经，教育孩子就是世上最难念的经！

  我家孩子也玩游戏，现在哪个孩子不玩游戏呢！但是，为什么有的孩子玩游戏却成绩仍然很好，为什么我家孩子玩游戏就成绩一落千丈呢？关键在于自制力（自律）的差异。

  孩子有自制力，就会明白学业和游戏的差别，不至于全身心地投入游戏当中，而会把更多时间和心力放在学习上。这样的话，哪怕他的成绩不是很好，但至少他在努力向前，整个过程是向上的。

  孩子如果没有自制力，就会混淆学业和游戏的轻重，甚至干脆以游戏为主而彻底放弃学习。这样的孩子，成绩必然不会好。结果不好，整个过程也是后退的。

  未来进入社会，自制力上的差异也会深刻而明显地影响孩子的人生。自制力差的，必然沉沦下僚；自制力好的，至少能有一个让自己心安的中庸保底。

  玩游戏其实只是表象。不让他玩游戏，他可以刷抖音啊；不让他刷抖音，他可以看哔哩哔哩动画啊；干脆不让他玩手机了，他可以在电视上来回翻看那些无聊的视频，也不愿意去学习。

  真正的本质是，孩子在学习上找不到成就感了，没有前进的动力了。这才是致命的！

  我家孩子的成绩，高一时他嚷嚷着要考北理工；到了高二不嚷嚷了，我们想着争取上个一本；高二期末考之后，我们已经退让到考个二本也行；现在眼看高二要结束了，我们只能希望他能上随便哪个三本或者大专就不错了。

  孩子的退步，肉眼可见。为什么呢？

  因为，他没有自制力，或者说他的自制力太弱了。那么，又是为什么呢？

  因为，他不但没有学习的动力，连家长的托举都放弃了。多年来，孩子妈一直给他报着数学课外培训班，结果现在数学50多分；今年开始又给他报了英语班，结果几个月下来成绩还在40多分上晃荡。孩子妈因此心急上火，却毫无办法。每天晚上为了从孩子手里拿回手机，孩子妈和孩子都要大吵一架，天天如此啊！

  孩子成绩越不好，孩子妈的管束就越细致。为此我劝过她很多次，让她不要什么都管，这样更加重了孩子的逆反心理。但她不听。孩子多次顶撞她，把她都气哭了，然而转天她又悉心地给孩子交培训费、给生活费、叮嘱穿衣、提醒起床和不要迟到……

  事事不放心，结果就是事事不如意。孩子在每件事上都违背了孩子妈的要求，好像是故意跟她对着干一样。

  有几次，孩子对他妈的忤逆——说她脑子有病、没用——让我忍无可忍揍了一顿。结果，孩子妈把我数落一通。

  现在，孩子几乎像看仇人一样看待我们。要生活费的时候态度好一些，要到钱以后就形同陌路，这钱本来是给他早中晚吃饭用的，但孩子经常早上不吃饭，晚上回家吃，省下的钱买奶茶、零食、给游戏充值。我让孩子妈把钱充到学校饭卡里，她说孩子不想吃食堂，觉得学校食堂的饭不好吃，还是让他想吃什么就吃什么吧。

  我已经不知道该如何教育孩子了，但我也像这文章作者一样，几乎一眼能看到孩子的未来。

  除了散养、由他去吧，我还能怎么办？

我特别认可你的观点：“一个人的成就，取决于他的自制力。”

不过我想补充一点：自制力到底是怎么来的？

首先，自制力不是天赋，不是生来就有的，而是后天慢慢养成的习惯。而这个习惯能不能形成，关键看一个人对自己的生活有没有控制感。

什么叫控制感呢？简单说就是：他能自己决定做什么、不做什么。然后他去尝试，现实会给他反馈——好的或坏的。他根据这些反馈不断调整，慢慢就会清楚，什么是对自己真正有利的。这个反复试错、调整的过程，正是自制力形成的必经之路。

所以，对生活的控制感，是培养自制力的前提。

反过来讲，如果家长什么事都要替孩子做主，连一件小事也得按家长的想法来，孩子就会觉得自己的是失控的，感到无力。那他自然会想办法找回控制感——比如沉迷游戏，或者故意跟父母对着干。

那怎么办呢？多鼓励、多谈心、多引导。只给孩子提建议，绝不强行干涉。让他慢慢明白：自己的人生，最终只能靠自己负责。在一次次失败中吸取教训，在一次次选择中真正成长。

据我观察，很多学霸，就是这样培养出来的。