语文对一个中国人来说意味着的内容，绝不是一场闭卷考试所能考察的

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其实语文的学习采用现代教育体系中的闭卷限时考试方式来评介学习成绩本身就很扯，语文对一个中国人来说意味着的内容绝不是一场闭卷考试所能考察的。

说起来，古代的科考方式有它的局限性，但要论综合考察一个学生的文字、历史、逻辑、论述、眼界和风采多方面的水平来说，现代语文考试还真比不上古代科考。话虽然这么说，但科考方式移到今天也不现实，主要是保证程序的公正性方面，有一些技术性问题难以解决。不过，还是可以参考的。

比如：

散文杂文不分家、论述剖析不分家、文史不分家，诗词不分家....，完全可以形成一组试题，要求考生可以几选一、向选多的方式限时交出文章，初评合格的组织市级答辩筛选出中评合格者，中评合格者再参加省级答辩选出国手级合格者参加大区（全国可设4-5个）考评和答辩，所以文章和答辩都按5分制计分，专家组匿名、地域回避、抽签且答辩时隔断，这样还是能够选拨出满腹经纶、才华横溢、文采飞扬、出口成章、文章经天纬地、修养学贯中西的文科人才的。