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来稿选登:在香港教育和传媒多年扭曲作用下,很多港人不认同中国人身份。这是滑向独立的一种危险思维。
邓公的一国两制本就是个大框架,无操作细节无成功经验,一切得靠探索。
一国与两制,有内在的紧张关系,其多组面向中有一组是此消彼长关系。
以前可能是一国占30分,两制占70分,但有些人希望一国占1分,两制占99分,即只差一层窗户纸的独立,或者叫不带“独立“二字的独立。
此外,在香港教育和传媒多年扭曲作用下,很多港人并不认同中国人身份,虽然不认同不等同于独立思维,但确实是与独立很接近的一种思维,或者是与独立并无明显边界的一种思维,很容易滑向独立的一种危险思维。
其中,从幼儿园开始的通识课已远超必要的公民常识教育,蜕变成了对孩子进行特定偏向的政治理念与仇中思想的灌输洗脑,而香港教师协会也从专业人士组织蜕变成了准政治组织,源源不断地培养不认同中国的年轻人,很可怕