教育议题上的颠三倒四与股票议题上的歪七扭八，深层动机都是一样的

【本文来自《中考可以取消，但高考这条底线，半步都不能退！》评论区，标题为小编添加】

教育议题上的颠三倒四与股票议题上的歪七扭八，深层动机都是一样的：向外归因归责...并试图改变环境来来满足自己的幻想。

有一点可以肯定，一大半的人无法面对真实的自己（孩子就是未来的自己，只能更好）。人是社会关系中的人，他人立场是约束来源之一。他人立场有一方面取决于你在其头脑中的属性矩阵（如文凭中隐含的系列属性）。

智力+知识=智识。人并非只要智识高就行，属于很重要脉络。的确认识人的真实才能有困难，但从社会治理角度上看，不能片面用文凭定义人之属性，及延伸出的资源配置能力。如何操作是个难题，面临着重重迷雾与复杂博弈...包括把健康状况与家庭状况植入求学求职求偶的行为逻辑中。对于人类获得智识力量后，如塑造意识，改变思维方式与行为逻辑的认知也是一塌糊涂。