全民普高对于人民素养的提高也是不能忽视的

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• 全员普高，等于没人普高。排名靠后的高中就会替代职高的生态位，而重点高中会成为现在普高的位置，换个名字，本质不变。人群竞争之下总是符合正态分布的。问题其实就卡在家长们不愿意接受自家孩子高中15岁就被卡上限了。可这就跟大学扩招之后的学历贬值一样，最终还是把问题能后推一点就推一点。

教育的质量关键的影响因素，在于公共部门对教育的精准投入。你的说法的假设前提，是人口和国家对教育的投入是不变的。

然后事实是，一方面中央财政对教育的支出是连年增长的，一方面随着新增人口的较少，教育资源将越来越集中，惠及存量的学生。

而且全民普高对于人民素养的提高也是不能忽视的，不应该只从身位竞争的角度来看待问题，应该看到“内涵发展”的根本转变。

因此我更觉得国家这次的相关决策，有更大的格局和前瞻性。