我们学校教务处会花钱请本科生当“暗桩”，记录和报告老师上课的“黑材料”

【本文来自《对于大学教授来说，教学应付过去就行，哪怕念10年前的PPT也不会有什么教学事故》评论区，标题为小编添加】

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• 确实这样，没有学生给老师打分环节，或者老师讲课考评环节。

评教么~你能想到的全都有，你想不到的手段也有。比如，我们学校教务处会花钱请本科生当“暗桩”，在教师和院系都不知情的状况下，记录和报告老师上课的“黑材料”。问题在于：这些学生是拿了钱的，他们的KPI取向就是报告教师的错误和缺失。

有用么？还是没有。

因为课讲得再烂，分数再低，能给学校带来项目和资源的人，你动得了么？你敢公开么？相反，你课上得再好，学生再满意，能提升大学排名，帮助校领导们高升么？

最后还不是成了KPI年轻人、普通牛马老师的工具而已。只会把基层搞得更内卷，丝毫改变不了学校的错误的价值取向。