思政教育何以入脑又入心？要用真情唤醒真情

近日，军报刊登文章《做一颗永不生锈的“钢钉”》，讲述了陆军边海防学院思想政治教员李银辉和他的教研团队，不断创新思政课教育模式，将调研成果融入政治理论课堂教学的经验做法。

为了讲好思政课，李银辉和他的教研团队走过了40多个边海防旅（团），并将采集到的冒着“热气”的鲜活故事带入课堂，组织学员们演绎那些真实的故事……通过这些鲜活生动的思政教育，他们引领学员走向热爱边防、扎根边防、建功边防的精神高地。

▲陆军边海防学院教员李银辉（右二）在模拟哨所前进行现地教学。商志远摄

教育的意义是什么？有人说，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。当李银辉把他行走边防的所看所思所想，通过“有感情、有温度”的课堂传导给“另一个灵魂”，思政教育的意义就达到了。

思政教育，是做人的工作，因人而始、为人而施，目的是引领人、激励人、塑造人。面对思维方式、知识结构、个体需求甚至价值观念都深深烙上时代印记的年轻官兵，如何教育引导他们，使其自觉熔铸精神、确立信仰？如何确保官兵“嘴上无杂音、心中没问号”？如何引导官兵强化战备意识、培育战斗精神？这些是每个部队教育者面临的时代课题。

完成好这个课题，最关键的在于真诚。思想政治教育的力量在“真”上。“真”是教育的永恒主题，不真不诚，不能动人；不实不新，不能化人。开展思想政治教育，是要把大道理与身边事、大政策与小故事、讲准与讲活结合好，通过一个个平凡的身边人、一件件真实感人的事，用饱含真诚、催人奋进的话语去启发、感染和引导官兵，从而“唤醒另一个灵魂”，让他们在笑声和泪水中收获思考，在共鸣中把红色基因深烙心底。李银辉将挖掘来的故事指导编排成的话剧之所以感动人，一个重要的原因就在于，故事来自于边防一线，而真实永远具有打动人心的力量。

传递这份“真”，教育者自己必须有真切的感受。习主席指出：“思政课教师只有自己信仰坚定，对所讲内容高度认同，做学习和实践马克思主义的典范，才能讲得有底气，讲深讲透，才能有效引导学生真学、真懂、真信、真用。”这对我们搞好军队思想政治教育同样具有启示意义。

试问，如果思政教育者自己都没有信念，又怎么去引导官兵，让官兵信服呢？军队思想政治教育是铸魂育人的工作，必须做到“教育者必先受教育”，传递理想的人首先要有理想，传递信仰的人首先要有信仰。只有思政教育者自身做到了真懂、真信、真情，才能用真情实感打动官兵。这需要思政教育者主动走出校门，真正走进波澜壮阔的社会实践，用心、用情去发现、感受、体悟基层。

李银辉心系边防，为了讲好思政课，带着教研团队行走边防。在边关，他看到了边防官兵的坚守，感受到了他们的执着，最终这些关于执着与坚守的故事进入他的课堂，影响了一批又一批边海防学子奔赴山海，以热血青春护卫祖国疆土。这是用真心真情讲好思政课的最佳写照。

当然，思政教育内容具备了真情，方法手段上也需要创新创意。当下，思维活跃、视野开阔的“95后”“00后”官兵已成为部队主体，他们注定对老套没生机、生硬没温度的教育方法无感。教育是在头脑里“动土木”，只有因事而化、因时而进、因势而新，才能适应新形势、取得新成效。要不断改进教育方法，用好榜样的力量、传统的力量、文化的力量、实践的力量，用好用活网络平台，在走深走实走心上下功夫、见实效。

90多年前，在福建上杭古田，毛泽东同志伏案起草《古田会议决议》时，郑重写下“红军党内最迫切的问题，要算是教育的问题”。90多年来，思想政治教育伴随着我军成长、壮大，激励将士、凝聚力量，成为我军的政治优势和看家本领。

今天，思政教育者依然肩负着重要的时代使命，唯有坚持用真理说服人、用真情感染人、用真实打动人，才能为实现强军目标提供可靠政治保证和强大精神动力。