从陈涉世家说起（待修）

陈涉世家放在语文里，那意味着需要语文老师进行详细的讲解，在讲解的过程中，必然会普及历史背景，这么一篇文章，两节课对课文的讲解是必须的，至于相关练习和自习上的朗读咱就不扯了。但在历史教材里，作为正在教七年级历史的老师，可以明确告诉你：不好意思，这板块放在七年级上册第十课的第二部分，注意哦，是第十课的第二部分，前面是秦的暴政，后面是楚汉之争。什么价值观塑造，和反抗精神感染？呵呵，你是不是对占一堂课三分之一时间里要完成的教学任务有不切实际的期待？何况这部分在课标上需要知道解，但在实际中，各种大型考试里基本不考，毕竟一学期中，比这部分重要的知识，多的是！
实际上，从我的经验来看（我也实际测试过）。到现在为止，他们能记得一个王侯将相宁有种乎这句话的，都是对历史有着浓郁的爱好，学习极好的学生。至于燕雀安知鸿鹄之志，苟富贵勿相忘，大楚兴陈胜王，狐鸣篝火，鱼腹丹书，等死死国可乎等脍炙人口的说法，他们是一点都不知道。
而我们之所以能将这些词语信手拈来，甚至将其编成段子博人一笑，靠得是什么？不就是语文里强制要求学习乃至背诵嘛？
不是我自己贬低自己所教科目，初中历史实际作用是科普，能够在学生中塑造一个民族共同体的最基础观念，就已经很了不起了。至于更深刻的价值观的种子培育，呵呵，课标没做要求呢，历史老师也只能以各种简短辅助材料，乃至老师嘴里随口说的故来事等形式来进行了，至于有多大的效果，呵呵，鬼知道呢！