当前的教育特别是大学教育，已构成对民族复兴的巨大威胁

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• 自然而自由

• 这不是学历的问题，是没有足够的工作岗位来适应广大大学生的需求。

        是啊，关键是供过于求。

        在大学生入学环节，由于大学扩招，需求量大了，质量就下降了；在大学的出口环节，由于原材料下降，规模扩大，质量下降更多。

       从全社会看，就是多培养了质量不过关的大学生，大学生的含金量就降低了；从家庭看，读了大学，也难以找到高薪的工作，支出大了，收入却不涨，变成亏本买卖，中下层家庭好不容易攒得那点钱都打了水漂；从大学看，由于大家都扩招，除了重点大学后，大家的教学质量对比不明显，就是抓紧教学而比“科研”了，用论文对教师的评价，而不是教学水平，导致“论文”发了一大堆，转化成应用成果没几个，国家的投入也打了水漂；从民企看，拿着都是大学文凭，真本事却不一定，要招高水平人才，只能把范围缩小到985、C9，想招技能型工人，大学几乎不培养，文凭高不能给企业带来真利润；从个人看，读了这么多年书，本科生也不能拿与高中生、初中生一样的工资，毕竟这么多时间、精力和金钱投进去了，回不了本绝对不甘心。

        从长远看，现在是大争之世，我们要取得胜利，实现民族复兴，科技教育是关键，用英语在国外发论文解决不了实际问题，满足不了企业的需要。现在中国又处于加速老龄化，劳动人口总量已在下降，消费总量也将下降，教育不仅关系人口质量的提升，也关系到人口数量的生产，由于在大学学习时间长了，开始工作的时间就晚了，生孩子的时间更晚，就会错过个人的最佳生育期，加上工作不好找，收入预期不理想，生育意愿也会下降，导致生育率下降。人口是国力的基础，是战争的兵源，是生产力，是消费的市场，在国际形势下，人口趋势对我们形成了严峻的挑战。从历史看，盛世之盛大首先是人口繁衍旺盛，种族延续也需要保持庞大的基数。

        因此，当前的教育特别是大学教育，已构成对民族复兴的巨大威胁，急需改革，首先要摒弃唯学历论，扭转过度教育；其次要缩短学制，让学习更充实，让孩子们早点工作立业、成家生育；再次要发展职业教育，培养合格劳动者。