没有脱离文科知识的理工科生，文科学历缺少的是就业时需要的工具性知识

文科是关于人文、社会的学科，语言文字、社会常识都属于文科知识，只有脱离人类社会，才会用不到文科知识（文科门槛低的原因就在这里）。所以不存在脱离文科知识的理科生，这使得文科方向的工作理科生往往也能胜任。理科生相当于在拥有文科常识的基础上还多掌握了额外的工具性知识，自然在就业市场上可选择面更广、更吃香。（不过在缺乏第二产业工作岗位、文科工作又需要学历门槛的地方，会出现文科比理科吃香的情况，东南亚国家就有这种例子。马来西亚还曾经禁止华人学文科学历，确保华人被挡在公务员门槛之外）

旧社会识字的人少，只要会写字就有了工具性知识，再不济的文人也能靠代人写信、替人抄书糊口。而现在读完义务教育就完全符合辞书上定义的“文人”“知识分子”标准，会写字、写文章就没有稀缺性了。“文人”“知识分子”这两个词只是因为历史惯性才听起来还有“精英范儿”。

文科知识中外语还依然算工具性知识。中国人懂中文不算本事，外国人懂中文就有就业方面优势了。

现在高校文科教育偏向学术和管理（这里暂且不谈歪屁股的情况），只在作为专家或老板时有用，不接地气，缺乏就业时需要的工具性知识，故而遭到就业歧视。但要警惕，不能把对文科教育的歧视变成对“文科生”标签的歧视，那就变成“竖切社会”的身份政治了。只要不取消文理分科，就总会有“文科生”。