【转载】不辅导母慈子孝 ，一辅导鸡飞狗跳，作为家长该怎么办？

转载自知乎用户@苟渝，原提问为：怎么才能让孩子在不牺牲睡眠和运动时间的前提下，成绩名列前茅？题目为本人所加，正文内容略有删改。

很简单，帮孩子降低焦虑水平，提升其学习的效率。

一个低年级小学生做作业过程，真的可以把亲妈气炸：40分钟的作业时间里，有30分钟是在做各种准备工作：削铅笔，喝开水，屁股痒再挠一挠，摸摸自己的小玩具，再看看窗外的风景……

面对这个现象，大人常见的做法当然就是严厉斥责，督促孩子抓紧时间。但这种做法只会让孩子的学习效率越来越低。

其实啊，孩子的这种模式在很多成年人身上也常见，只是我们磨皮擦痒的手段变成了手机之类的东西而已。随便到一个公司去抓一群员工来问：“你们有谁在写年终报告时没有玩过手机？”估计有80%的人都会心虚地低下头。

这个现象也不难理解，人在焦虑的时候注意力很难集中，就会出现这种行为模式。

那孩子的焦虑点在哪呢？他们的很多知识都是不成体系的，面对一些新的作业练习时，那种巨大的不熟悉感就会让人很烦躁。这个时候如果家长再去责骂孩子，只会导致焦躁感升级，而且一旦孩子觉得自己是被逼着在做作业，那种烦躁感还会再提升一个等级。

但很多家长无法理解这个问题，他们只能观察到孩子“越骂越皮”，所以一种常见的误区就会广泛流传于老师和家长之间——孩子的学习习惯一开始就要养好，否则后面很难办！

本来孩子就很无助焦躁了，这下好了，家长听风就是雨，觉得要是一开始孩子就没管教好，就已经输在起跑线上了。于是比孩子还焦躁。不辅导功课时还能母慈子孝，一辅导功课就鸡飞狗跳。

要知道，像焦躁这种负面情绪是会传染的。而且由于长期难以集中注意力，孩子会觉得学习是一件非常困难而且耗能的事情，反而越发的对学习感到畏惧起来。所以那些试图赢在起跑线上的家长，通常最后输得尤其的惨。

其实要提升孩子的学习效率非常简单——不要试图改造孩子，而是陪着孩子一起去应对困难，在孩子感受到压力的时候，去安抚孩子、鼓励孩子。有条件的家庭甚至可以专门请作业托管老师或者家教老师。

有兴趣的朋友可以观察一个现象，看看在陪着孩子做作业时，孩子会有什么反应？他们通常会做出一道题，就想要抬起头来看看家长。

其实这个现象说明孩子急于想要获得反馈——我到底做对了没有啊，要是我做错了，妈妈会有什么反应呀？

对幼年的孩子来说，什么为了中华之崛起而读书，为了出人头地而读书，统统都是扯淡，几乎所有的孩子都是“为了大人的快乐而读书”，所以他们会特别在意权威对自己的看法。

我们很多家长非常害怕承认这一点，似乎要是孩子是为了家长而读书，那读书就失去神圣的意义了，孩子就不会用功了，所以必须要给孩子树立一些伟大理想，孩子才会有出息。

拜托有这种想法的家长睁开眼睛好好看看吧！孩子如果某科成绩好，十有八九是因为喜欢那个任课老师。孩子又不知道什么叫中华之崛起，他们连历史课都还没开始上呢！红色电影看了一堆的孩子，也只会认为“打死了日本鬼子就崛起了”，这跟读书有啥关系？

而家长一直强调“读书是你的事”，这其实是在把孩子往外推，让孩子一个人到知识的海洋里去冲浪。只是孩子看到的这片海洋完全没有大人描述的那么美好，反而到处都是狂风暴雨。

所以啊，真的没有什么高深的技巧，孩子的学习效率能否提升，拼的就是家长的认知水平和耐心。要是家长自己耐心不够，那就请家教，或者找托管，让专业人士来帮助自己完成辅导工作，自己只需要跟在后面鼓励孩子，在孩子受到挫败的时候抱抱孩子，在孩子取得成绩的时候亲亲孩子。

当孩子完成了几年的基础教育，打好了基础后，他们对新知识的恐惧也会随之下降，这个时候才会有真正的学习自主性被培养出来。

这样培养出来的孩子不一定就能稳定地“名列前茅”，但他们会有真正的自信产生。他们知道自己可以承受失败的后果，可以重新对目标发起挑战，没有人会逼迫他们，没有人会责怪他们，如果再次失败受伤，还有人会帮自己疗伤。

耗子敢挑衅猫，一定是因为身后有洞。而不是打赢猫后，可以回家吹牛逼。