面对拖后腿的人，如实指出所有问题，有错吗？

转自知乎

事情是这样的，上个学期我很好的一个朋友（是我老乡）有个5人小组作业，他遇到了很差的队友（叫他小z吧），不仅摆烂，拖到最后一刻，自己做的部分还差得一塌糊涂，我朋友又生气又难受。我朋友是组长，虽然一开始他就让所有人选好自己的部分，也鼓励过大家做好，但他的组员也都是要么懒，要么拖拉，写的也一般般。我朋友最后不仅要负责自己的部分，还要花精力去改正小z的部分，导致整份作业大部分都是他做的。幸好他的部分写的还可以，改的也尽力了，他刚好及格了，不然他这门课真的得不及格。

事后他把所有事情告诉老师，最后除了他，其他人全挂科了。他对那些组员充满了厌恨。我也很同情他的遭遇，但我只能希望下次他选到好一点的组员。

这学期我跟他一起选了同一门课，这门课有个作业是小组演讲。我们提前组好了队，我们队的实力都是很强的。在后面大概第三次课时，让我朋友惊讶的是小z也选了这门课，并且不知什么原因这次课才来。虽然他不是我们的组员，但看见他来，我朋友当时的脸色就很难看了，不停抱怨说怎么又碰见这个垃圾，这个si挂科崽了。

到了小组演讲的那天，我们讲的很好，得到老师的夸赞和所有人热烈的掌声。

到小z他们组讲时，小z的其他组员都讲的不错，而小z不仅吐字不清，讲的特别不通顺，而且讲的时候还不停做小动作，还没有任何眼神交流，严重拖了他们组后腿。到小z他们组讲完后，老师让全班所有组给出评价，我们组老师让我朋友来点评。

这里我把他的原话翻译后放在下面：“首先我很欣赏xxx（小z其中一位组员）的表现，讲的真的太棒了，讲的非常流畅和自信，很多重要的点都讲的很清晰，这都是我值得向你学习的。你们几个（小z组剩下的几个组员）讲的也还可以。除了他（用手指指着小z），既讲的不清晰又不流畅，还搁那一直搞小动作的，你们组的分数被拉低了全怪你。其实排去小z的表现，你们组应该能比我们组分更高，但看了小z的表现，切！还是算了吧！”

最后嘀咕了句“真TM现场版的一颗老鼠屎毁了一锅粥”。

等所有人都发表完意见后，轮到老师对他们做出评价。评价完他们才能回到座位上。当老师也说到他们可以很高分但有人表现一般会导致扣分，会让他们失望后，我朋友马上补了一句：“所有的失望全来自一个人！”当时全班都惊呆了，“哇”着全看向我朋友。包括我们组其他人也在互相讨论着我朋友的评价。

我朋友对班里的反应置之不理。还说如果有人跟他说什么要“做人留一线日后好相见”这种话，照样把他骂。

到后来我朋友也不明白指出别人错误怎么了，毕竟他觉得这样刺激一下才能让小z知道自己的严重不足并改正。他也说他确实是在帮他。同时他不接受任何其他意见，他觉得自己百分之200没错，就连我说什么都不好使。他还说小Z最好感谢他，因为他当时真的想把小Z的照片贴到学校公告栏上给全校的人辟邪，让小Z以后都一个人做全部小组作业，不过还是放弃了这个念头。

我朋友的这种做法如何评价？如果这种事发生在你们身边（或者如果你们是当时的我），你们会怎样？有什么建议吗？