只要大学生能完成“流程”即“过程正义”，作为老师，就没有必要让学生不及格

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基本上来讲，只要大学生能完成“流程”即“过程正义”，也即完成基本的“刷课”，那么作为老师来讲，对于这样的“乖学生”而言，没有必要让学生不及格，即使学生考试“考低分挂科”，绝大部分的情况也会放水，让学生满60分，及格，拿到毕业证。

如果老师这一关不放水，老师在教务处这一关也不一定好过——你“居然大量学生不及格，你是怎么教的？自己教的有数么？学生实际水平有数么？”

大家想一个道理——既然学校把学生“招过来了”，你有任何理由让学生拿不到毕业证？以后还招不招生？所以，大不了让毕业证变“水”而已，这很正常——因为，即使你不水，未来学生就业后，也有千种万种的办法，让“水”的东西大行其道。举例：湖南邵阳学院水博士。

不过，话说回来，类似“清华大学”这一类的牛13学校，因为太牛太牛太牛了，因此“末位淘汰”“混子学生下放到其它高校”，是可行的。这是人家的硬资本。而除却清华、北大这样的超一流学校，其它高校，根本不适合末位淘汰。