【转帖】一朋友送孩子去美国上学大学毕业后准备去当兵了

一朋友对美国教育非常推崇，先是把大儿子送来读私校高中，四年花了不少钱，最后上了一所不错的大学，当然花费更多。后来终于办好手续，带着小儿子全家移民了，儿子上了美国幼儿园，每天很快乐，他也很满意。

五年来断断续续的有联系，今天又聊天，说起儿子毕业一年了，还没找到正经工作，走投无路，准备当兵去。

他抱怨美国的大学怎么那么好混。开始一年不了解儿子的学习情况，中间两年，由于疫情基本都在家里上网课，每天不是睡觉，就是打游戏。父子争吵，他担心儿子怎么毕业。结果顺利毕业了，毕业典礼的学士服，学校还卖他们近一千美元。然后就失业了，文科专业找不到正经工作，花了30多万美元，再和高中毕业不上大学的那些人一起去当兵。

小儿子上五年级了，还不错吧？

他说更差劲，每天两点就放学，还三天两头就放假，感觉学校什么也不教，也不留作业，就是应付一下。要想学好，只能家长辅导督促，或另外请人。

结果现在除了能说英语，写不了，学校不要求写；算不了，考试也能用计算器。什么也没学到，还能得不行，学校老发奖状表扬。

关键是一晃几年，自己一直相信学校，现在孩子没学到东西，也没有养成好的学习习惯，再要让他好好学习，很难了。难道又是走老大的路子，稀里糊涂毕业，明明白白失业？

我的体验是，中美的教育模式不同。美国是天才教育、自主学习，老师不会整天盯着你，大多数孩子放任、沉底、淘汰，由于没有约束限制，少数天才学生脱颖而出。成才率低，但独立自主，走得远。

中国是规范教育，统一用一个严格的标准要求学生，天才会被限制扼杀，但大多数人不会太差，掉队的少，语文数学的基本功还是有的。

不管在哪个国家，孩子小，自主学习谈不上，多数家长不懂教育，也没有时间精力辅导孩子。中国全靠老师，不少地方，老师从早上七点盯到晚自习九、十点是寻常事，微信群、电话、面谈也随时可行，老师加班加点，经常有家长会。

这在美国不可想象。

美国老师不加班，每天两三点和学生一起离校，双休日、节假日不处理公事。学校很少开家长会，老师的手机不掌握，邮件不一定回，也说不深，要面谈，需要通过专门的协调员预约安排，还不一定有时间。对孩子永远是夸张激情的表扬，你好，我好，大家都好，尽管你清楚孩子的水平如何。

另外中国学生都有固定的班级和统一的课程，老师来教室上课，从小到大，按学校的安排学习、考试、升学就行。

美国初中开始就是走班制，没有固定的教室和班级，每人分配一个柜子放东西，自己选不同的课，老师不动学生动，上课时到老师的大办公室兼教室去。课程基本、中级、高级的都有，自己选，有些难的、学不动的不选也行，用其他课代替，学分够了就行。

美国上课、作业要求松，考试更松，成绩也许不会太高，但一定不会太低，考试设计上要保证每个人都能过线。

美国大多数人上的公立学校，小升初、初升高，没有任何考试，按居住地自然入学。没有高考，自己选择考还是不考社会上的标准化考试。最后平时的成绩，加课外活动、获奖、推荐信、申请文书等各种材料，自己申请大学。

美国人不了解中国的教育模式，本国的好坏没有比较，就这么接受了。

中国人对两国有比较，如果孩子爱学习、家长也能监督辅导，觉得美国的公立学校还好，经济富裕的家庭更是可以上昂贵但条件好的私立学校。如果孩子资质和努力程度一般，家长没能力或疏忽管教，美国学校和老师肯定指望不上，就是大波轰，随波逐流 ，放任自流，好坏自知了。