国家会取消学区房改为凭成绩上学吗?

  • 说的对也不尽对。
    如果实现了你说的资源均衡,那还有好学校和一般学校的分别吗?最后的结果就是消灭好学校?
    老师不是一进入学校就成为好老师,谁要成了好老师就要被调离怎么滴?老师也不是谁都能移来移去的棋子,也是需要稳定工作的普通人吧?

回复1

  • 你这个逻辑,放在前几天的“行业二三代”话题上,其实也是一样的啊。
    如果实现了你说的资源均衡,各行业的收入和工作量都是差不多了,或者说收入和工作量成正相关,那又怎么会有人反对“行业二三代”呢?
    那为何“行业二三代”不能接受,而“重点学校”就要得以保障呢?

    “好学校”不仅是同当下其他学校比较出来的,更应该是通过“环比”/“同比”得出的。
    也就是即使没有了当下的“好学校和一般学校的分别”,同样可以同学校自身去年、前几年、前十几年来比较,只要是能进步了,就照样是“好学校”。
    而在资源均衡的情况下,各个学校进步的幅度在大体上也必定是类似的。

    最后,“老师也不是谁都能移来移去的棋子,也是需要稳定工作的普通人吧?”这话没错,但之前民校拔尖时,从公立学校被挖角的那些老师,他们在新学校的新环境里,对“稳定工作”又是怎么看的呢?
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