幼儿园3年不教拼音，不教认字，学穿衣服，学系鞋带？等到了小学，你就知道焦虑了

怎么说呢，你觉某些人通过勤奋和拥有资源挤掉了天才是对天才的不公平。这我也认可。问题是要发掘天才是通过什么方式。是通过降低大众接触知识的机会发掘天才吗？相同学习资源的情况下，学习勤奋是不是应该发扬的？我举个例子，我家孩子小学时老师布置家庭作业。大家都完成，但是有的孩子贪玩，总是写不完作业。这孩子家长到教育局投诉，说学校布置的作业超标。然后学校某些作业了就不在布置了，只是说在家自学。这是我们市里排名前三的小学。你觉得勤奋学习、刻苦学习这种事情是应该发扬的还是应该淘汰的？我孩子初中时班里的学霸从放学到晚上12点时间安排的满满的，什么时间段学什么，什么时间段休息，什么时间段锻炼身体，什么时间段阅读。就这还要报补习班学习超纲的知识。这么努力在级部也就能排上前50。所以我挺不能理解那些整天说不报补习班、学习也不累，一样985、211的人。当学习知识是什么？那些说费劲巴拉的上个三本亏不亏？我觉得不亏。孩子努力了，接受这个结果，总比上个中专再去后悔强。而且我儿子还是后悔了，他觉得要是在努力一下说不定就能上一流省重点了。