生源质量不足以支撑教学内容,学校只能降低数学难度,这事已经在美国发生

  • 真本事考进去的300多,最终考一本的200多是不是都是这300多里的,或绝大部分都是?如果最终400多人甚至更多人上一本,那这是体现教师教学能力更重要的好例子,否则还是说明了生源更重要。

回复1

  • readmao 一个初级键政
    还真不是,就比如我们入学9A实验班100人,后来每次月考排名稳定有一般被刷出100名之外,然后普通班总共有50人左右进前一百,年级前三经常有普通班的人考出。
    还有就我们班的,我了解过本一的一半是中考“赞助”进我们学校的,我们班2/3本科率,但当年入学就十几个是考进去的,大部分成绩没达到分数线,但后来也上本科。主要是我们的老师负责且班级风气还可以
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