中央深改委：全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理

教书育人，救死扶伤这两个是教育和医院的根本宗旨

不能那么讲 引入私人资本还是可以适当增加活力的

我们实行的是社会主义市场经济，别忘了市场经济前面还有社会主义这个限定，并不是所有资源都适合拿到市场上来交易。比如教育和医疗就不适合市场化，因为道德是不能在市场中交易的。教育和医疗的特殊性在于，道德责任感是对教师和医生从业时的固有要求。如果把教育和医疗市场化了，那么在以盈利为目的的市场交易中，对教师和医生的道德要求必然会被抛诸脑后，最终造成的就是我们看到的种种突破道德底线的乱象。如果不扭转教育和医疗市场化的错误路线，社会整体的道德滑坡几乎是必然的。
我不希望等我们失去这些之后才追悔莫及，珍惜我们的社会主义制度吧。

我是反对私立学校存在的，盈利的私立学校就不用说了，各种乱象……那非营利的私立学校会好吗？资本家办非营利性私立学校，一般来说有三个目的，一是培养自己的后代，为其铺通精英世袭之路（形成阶级固化）。二是豢养学术走狗，以鼓吹对其有利的政策建议、“学术理论”等等。三是笼络优秀学子，助其从政，完成利益联结，让其成为代理人。
很多人没有意识到，教育首要的问题是教育主权。只有教育主权在手，为谁培养人和培养什么样的人这样根本的问题才能掌握在国家手中。只有教育主权在手，我们才能保证培养出合格的共和国接班人；只有教育主权在手，我们才能保证中华优秀文化基因一代一代得到传承。上一次的民办教育促进法修法，只限制了营利性私立学校进入义务教育领域，没有涉及非营利性私立学校以及非义务教育领域，所以这远远不够。应该禁止一切的私立学校，坚持学校的公立性、公益性、人民性，坚持政治家管教育，保证教育的正确方向。
如果有人在教育方面有好的想法或建议，想进行试验，完全可以申请在公立学校搞实验班甚至实验学校进行实验嘛。那些办私立学校的有钱人，如果真是出于公益心想进行教育实验，可以出资捐建一个实验性的公立学校嘛。关键是不管是实验班还是实验学校，应该是公立学校，使学校处于党的领导和管理之下，实验学校可以被授权有充分的空间来进行各种实验和探索，同时党和政府为其把好大方向和大原则，这样才能确保教育立德树人的人民性和公益性的初心不走歪。正路给你指出来了，如果还是一门心思想搞私立学校，同时却还立着公益的牌坊，那其心就存疑了！
十九大报告指出，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。如果教育主权丢失了，还怎么领导？