“我女儿数学不错,就买男生版!”教辅书也能分性别?

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  • 云湄 茶余奋笔闲策 言笑经纬纵横
    【性别歧视】很多人想用【性别生理差异】来糊弄过去。
    1,男女体力的差异、男女不同性征和生理,是【性别生理差异】;
    2,但说智力差异,【说智力的显著差异是由XY性染色体来分类,这就是性别歧视】-----------因为论智力差异的显著,个体智力差异 远远大于以性别归类。
    换句话说,一个智力80的男性与智力130的男性的个体智力差异(女性同理),决定性地大于男女的平均微弱统计差异。卡曼特按比奈量表测得男女平均 IQ 分别为101.29 与 102.12,韦克斯勒按标准化样本测得的结果是平均智力女略优于男,但是你能就此认为女性智力就高于男性吗?显然不能,因为智商从80-160,两性都是正态分布,男性的智力分布可以从弱智到天才,女性也一样,从80--160。根本无法以性别来分类定性个体属于什么智力水平。
    --------所以你就无法看到:测试智力低于90的群体都是女性,或者测试智力高于130的群体都是男性这种符合性别歧视的性别决定智商现象。

    决定智力高低的因素,是个体先天智力遗传和后天教育。】换句话说,父母的个体智商高低显著影响后代智商。
    你如果智力遗传低,不会因为你有丁丁就比别人家的女性聪明。高考女状元们不会因为是女性就不能智力秒杀下面的所有男性。注意,今年高考女状元特别多,被智力碾压的男性群体也特别多。
    高考女状元多于男状元时常有,女性的升学率也有超过男性的趋势。用性染色体来歧视女性智力的,有什么数据支持你们搞性别歧视??用性别来划分智商高低??

    作为个体,显然没胆子歧视高考女状元本人,因为个体智力差异非常清晰的展示了你的显著弱势。
    【这种个体智力差异的显著,可能分差高达几百,决定性的大于性别均值的微弱统计差异,换句话说,智力高下与性别分类没有显著的正相关。】男女状元比例一直就在50%上下浮动,谁多谁少都是正常现象,
    700分与701分的男女状元群体均值差异,显然跟700与200的个体分值差异不在一个量级。


    公然歧视女性群体的智力是反科学的。
    不及格的落榜男性很多,男性智力的两极分化很严重,男性智力方差大,处于智力低段的众多男性可以代表男性的智力水平给他们出书吗??如果有人这么干,我也会大声反对。

    这就是【智力的性别歧视是封建文盲的叫嚣,需要被现代科学摒弃】的基本科学结论。


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