师生冲突从教室打到办公室 官方通报

呵呵，哪有那么简单：现代教育研究如何激发受教育者的学习主动性，可不是单靠什么”跟他讲道理“，那是要应用各种管理、心理手段才有可能有效果的。比如最常见的（但有点儿打擦边球）构建、引导一种竞争性气氛等等；在实践中也包括一些被明令禁止但禁而不止的做法，比如体罚、羞辱等等；在实验室里（当然是针对小白鼠、猴子之类）还有电击、药物等方面的研究。就算是极其依赖”话术忽悠“的某些”行当“（传销之类），也不是光靠所谓”讲道理“就能让人”积极主动“的。
还是那句话，只要教师完成了道德引导、知识讲解和针对性答疑三个环节，就对得起这份工资了。至于道理"通"没"通"，疑惑是否完全“解开”，是没法儿保证的。