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你所说的“‘破坏’了这些经济相对落后地区的教育资源的平衡和流动”的说法,我认为这种“破坏”可能是一种趋势,随着交通和通讯的便捷,人们的活动范围扩大,可选择的机会增加了,我们买东西也不在村里的小店了,而是去市里的大商场或网上购物,同样学校的选择范围也增加了,也一定会选择需要更适合学生自己特点的优质资源,实际上农村的许多小学已经萎缩,许多学生到镇上或县城上小学或初中,以前一些优秀的高中生在本县的县级重点中学在学习上“吃不饱”也没有办法,现在可以选择衡水中学更好的实现自己。反思是必要的,但应该思考怎么适应这种大趋势对县级重点中学进行适当改革,而不是打压好的学校,让本来有机会受到更好教育的学生失去这种机会。网购发达了商场不好经营了,不能要求取消网店或断网,而是应该建立自己的有特色的网店。
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说实话,一方面理解衡水中学的处境和经历,也理解经济教育相对落后地区的基础教育困难,但另一方面也不能忽视的是,像衡水中学这样的超级中学崛起后,也是一定程度“破坏”了这些经济相对落后地区的教育资源的平衡和流动;当这些地方的好生源都想挤进这些学校时,周边县级中学更是雪上加霜,其实现在就有不少原本的县级重点中学正面临逐渐没落的困境,去年“这块屏幕可能改变命运”的报道中,反过来看,就是反应了这些县级中学的命运。