杨振宁连发三问：培养一流科学家为何不太成功

7月14日，清华大学物理系“基科班20年·学堂班10年庆典活动暨拔尖人才培养论坛”举行，96岁的杨振宁作为清华物理系的“老朋友”，对“培养一流的科学家不太成功”提出三个问题。

清华大学物理系基础科学班1998年创建。清华大学数理大类首席教授、清华学堂物理班首席教授朱邦芬介绍，基科班的建立是为物理学、数学等基础学科培养富有创新意识和国际竞争能力的拔尖人才，为对数理基础要求较高的其他学科培养具有良好理科素养的新型人才。

课程设置方面，基科班重视数学物理基础，课程设置包括18门物理和数学主干课，其中9门物理课、9门数学课。师资方面，聘请多名优秀教师授课。

诺贝尔奖获得者杨振宁曾在2004年秋季学期，为物理系大一新生140多人上《普通物理》。据清华大学物理系副系主任阮东回忆，杨振宁每周一次给学生答疑，自己出考卷、参加巡考。

基科班早期毕业学生培养已有不少脱颖而出，朱邦芬举了一个例子，基科9班55人中有17人在一流机构任教，包括斯坦福大学、香港大学等高校；有5名同学获得美国Sloan奖（斯隆奖），这一奖项被称为“诺贝尔奖”风向标。