进入数字时代 更新学习方法

编辑同志：

2023年4月23日是第二十八个世界读书日。提到读书，就不能不想到学习。而提到学习，我们也不能不深深感受到数字社会对人们学习方式的巨大影响：在信息技术的加持下，大量学习任务转移到电子设备上，文章、视频、小视频层出不穷……给人们的学习方式造成了巨大的改变。因此我们也需要与时俱进地培养适应新时代的学习方法。

数字社会给学习带来新机遇。在数字时代，学习能够冲破各种限制。首先，学习冲破了时空限制。信息化提供了多种学习媒介，使得知识触手可及，学术期刊、知识公众号等可以随时随意阅读。其次，学习内容突破了领域限制。网络出现以来各类知识极大丰富，有利于思维快速切换，形成发散性思维，容易产生跨领域跨学科的突破性进展。

数字社会给学习带来新挑战。一是碎片化信息对人的学习效果的冲击。碎片化阅读使人们难以专注，分散注意力的思维方式也让人更难形成严谨的长逻辑链条，导致部分人表达碎片化，虽然有想法，但其他人难以理解其中逻辑。二是有道德风险。内容良莠不齐，部分内容片面强调感官冲击、情绪刺激，宣扬某些不健康的社会思潮，对社会精神文明有较为不利的影响。三是容易形成“信息茧房”。大数据推荐，看似学习的很多，但实际上狭隘。

数字社会对学习提出新要求。数字时代对人学习方式的改变已不可避免，因此要尽其所能发挥其有利影响，克服不利影响。首先，做到学习的广度和深度结合。在大量阅读、多主题阅读同时花一些时间深思沉淀反刍新知，形成完整的逻辑链条，理顺逻辑，完善表达方式。其次是强迫自己学习一些自己不能认同甚至不能理解的内容，倒逼思维整合，形成完整的全面看待问题的习惯。再次是回归长阅读并养成记笔记的习惯，在系统性学习中找回学生时代的逻辑思维能力。

诚然，在数字社会给学习方式带来剧变的时代背景下，“逆水行舟，不进则退”，要在纷繁复杂的生活中培养学习习惯极为不易。但要适应新时代的新要求，需要大家共同努力，寻找适合数字社会的新型学习方式，培养适应新时代新变化新要求的数字社会人才。